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部编版语文二年级下册第22课《小毛虫》第一课时学习指导

部编版语文二年级下册第22课《小毛虫》第一课时学习指导

一、读准字词

1、读准词语。

部编版语文二年级下册第22课《小毛虫》第一课时学习指导

边音: 怜 律

翘舌音: 整 抽 织 挣

平舌音: 丝 怎

多音字:

尽(尽管、尽快)第3声,表示力求达到最大限度。

尽(尽力、尽情)第4声,表示全部用出达到极限。

2、读好轻声

打量 事情 明白

3、读好固定词语

生机勃勃 尽心竭力

与世隔绝 色彩斑斓

笨手笨脚 九牛二虎之力


二、品读课文

1、说一说小毛虫在成长过程中经历了哪三个变化?

答:小毛虫在成长过程中经历了“小毛虫—— 茧——蝴蝶” 这3个变化。

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2、读1、2自然段,说一说,这是一只怎样的小毛虫?

答:这是一只可怜、笨拙的小毛虫。

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3、“大大小小的昆虫又是唱,又是跳,又是跑,跑的跑,飞的飞. ..到处生机勃勃。只有它,这个可怜的小毛虫,既不会唱,也不会跑,更不会飞。”从这个句子中的什么地方可以看出小毛虫很可怜?

答:不会唱、不会跑、不会飞。

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4、从第2自然段哪些地方可以看出小毛虫“笨拙”?

答:它费了“九牛二虎之力”才“挪动一点点”。


三、朗读指导。.

1、第1自然段的两句话采用对比的方法朗读。“又是唱,又是跳,跑的跑,飞的……”带着轻松欢快的感觉朗读,语速稍快。“既不会唱,也不会跑,更不会飞"放慢语速,声音稍低沉。

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2、“九牛二虎之力”朗读时要略强调,“一点点”读得稍轻稍慢,“整个世界”的“整”稍拖长,体现小毛虫动作迟缓。


四、规范书写。

纺:左右两边顶部齐平,“方”底部略低。“方”第二笔横、第四笔撇要越过竖中线与绞丝旁穿插。

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织:左边顶部比右边高。“只”第-笔竖写在竖中线上,第三笔横写在横中线上,竖和横相交于田字格的中心,撇笔要越过竖中线穿插到绞丝旁下。.

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抽:提手旁顶部比右边高,底部比右边低。“由”第一笔竖从田字格中心起笔, 写在竖中线上。

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编:左右两边顶部齐平,“扁”底部低。“扁”撇笔从竖中线撇向绞丝旁下。

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消:三点水顶部低于右边,底部高于右边。“肖”中“月”第-笔撇变成竖, 里面两横靠左不靠右。

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课后练习:

1、练写本课5个生字。

2、小毛虫尽力了那些变化?借助课后提示讲一讲这个故事。