部编版语文二年级下册第22课《小毛虫》第一课时学习指导
1、读准词语。
边音: 怜 律
翘舌音: 整 抽 织 挣
平舌音: 丝 怎
多音字:
尽(尽管、尽快)第3声，表示力求达到最大限度。
尽(尽力、尽情)第4声，表示全部用出达到极限。
2、读好轻声
打量 事情 明白
3、读好固定词语
生机勃勃 尽心竭力
与世隔绝 色彩斑斓
笨手笨脚 九牛二虎之力
二、品读课文
1、说一说小毛虫在成长过程中经历了哪三个变化?
答:小毛虫在成长过程中经历了“小毛虫—— 茧——蝴蝶” 这3个变化。
2、读1、2自然段，说一说，这是一只怎样的小毛虫?
答:这是一只可怜、笨拙的小毛虫。
3、“大大小小的昆虫又是唱，又是跳，又是跑，跑的跑，飞的飞. ..到处生机勃勃。只有它,这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。”从这个句子中的什么地方可以看出小毛虫很可怜?
答:不会唱、不会跑、不会飞。
4、从第2自然段哪些地方可以看出小毛虫“笨拙”?
答:它费了“九牛二虎之力”才“挪动一点点”。
三、朗读指导。.
1、第1自然段的两句话采用对比的方法朗读。“又是唱，又是跳,跑的跑，飞的……”带着轻松欢快的感觉朗读,语速稍快。“既不会唱,也不会跑，更不会飞"放慢语速，声音稍低沉。
2、“九牛二虎之力”朗读时要略强调，“一点点”读得稍轻稍慢,“整个世界”的“整”稍拖长，体现小毛虫动作迟缓。
四、规范书写。
纺:左右两边顶部齐平,“方”底部略低。“方”第二笔横、第四笔撇要越过竖中线与绞丝旁穿插。
织:左边顶部比右边高。“只”第-笔竖写在竖中线上，第三笔横写在横中线上，竖和横相交于田字格的中心，撇笔要越过竖中线穿插到绞丝旁下。.
抽:提手旁顶部比右边高，底部比右边低。“由”第一笔竖从田字格中心起笔， 写在竖中线上。
编:左右两边顶部齐平,“扁”底部低。“扁”撇笔从竖中线撇向绞丝旁下。
消:三点水顶部低于右边，底部高于右边。“肖”中“月”第-笔撇变成竖， 里面两横靠左不靠右。
课后练习：
1、练写本课5个生字。
2、小毛虫尽力了那些变化？借助课后提示讲一讲这个故事。