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二年级数学下册角的初步认识(小学数学二年级角的初步认识)

二年级数学知识点总结-06角的初步认识

编撰:茂喵喵

审核:陆臣


1、生活中的角:黑板、红领巾、三角板、树枝丫等,都是有大小不等的角。

2、角的元素:两条边,一个顶点。

3、角的形成:旋转。

4、角的特点:两条边是以顶点为公共点的射线,因为射线是没有长度的,因而角的边是没有长度的。

5、画角:用直尺画角时,先要确定一点,然后以该点为起点,分别向不同方向画两条射线,即可为一个角。

二年级数学下册角的初步认识(小学数学二年级角的初步认识)

6、角的大小:角的大小只与两条边的开口大小有关,与角的边的长短无关系;也就是角的两边张开的越大,角的度数就越大。而如果用放大镜把角放大,是不能放大角的度数的。

7、角的测量:量角器;

8、角的单位:度,符号为:“°”;

9、角的分类:锐角、直角、钝角、平角、周角;

10、画直角的方法:先画一个点,再以该点为顶点,将直角三角尺的直角顶点与该点重合,然后分别画出三角尺的两条直角边,即可;

11、判断一个角是否为直角:可以用三角尺对比,也就是定点对顶点,然后分别用两条直角边去对应角的两条边,如果都能重合,则该角为直角,若不能,则不是;

12、长方形与正方形:长方形与正方形的四个内角都是直角,且正方形是特殊的长方形。

13、长方形与正方形的内角和:360度。扩展为所有的四边形的内角和都是360度。也就是说:将四边形的四个内角剪下来拼到一起,可以拼出一个周角。

温馨提示:通过以上关于二年级数学知识点总结-06角的初步认识内容介绍后,相信大家有新的了解,更希望可以对你有所帮助。