初中是学习的关键阶段，学习难度比小学高，学习科目比小学多，开始接触物化生史地政等学科，初中奠定的基础直接影响到高中的学习进程，奈何初中生也是最叛逆的，热衷离经叛道，喜欢个性创新。

作业是学生心中的痛，在老师要求下写出一份优秀作业并不容易，最直观的是字体，能写出一手好字的学生，往往会得到老师的特殊关注，也有的学生另辟蹊径，字体优秀程度有待商榷，但可爱值爆棚了。

初中生“波浪字体”走红，晕船感觉扑面而来，老师看后差点笑出声

初中生基本都十三四岁的学生，比小学生成熟不少，但依然很爱动，喜欢有意思的科目，语文和历史等比较枯燥的科目，可能会被学生嫌弃，加上需要背诵的内容较多，让人感觉压力山大。

压力再大也要完成作业，一名历史老师分享学生的作业，枯燥的内容看着生动不少，原因竟是字体，给严肃的内容增添了一丝生机。

老师看后差点笑出声，表示看到学生写的作业，感觉马上要坐船逃走了，晕船感觉扑面而来，学生的字体不是正楷或衡水体，可也能看出其用心程度，老师虽调侃了学生的字体，但不可否认的是，这名学生成功让老师记住了他。

字体直接影响整个卷面，这名学生的“晕船字体”，看着让人有点眩晕，但也是一笔一划认真写的，写作业的认真程度值得鼓励。

除了晕船字体，初中生也“创造”了不少个性字体，老师看后接受无能，比如“钢丝球字体”，字与字之间都纠缠在一起，连最基本都辨认都做不到，看得叫人一头浆糊，这样的字体若是出现在考试中，考生里零分试卷也不远了。

“栅栏字体”也让不少老师头疼，远处就像是一排排栅栏一样，仔细看确实能认出字，比如第二点写的是“价值观作为社会意识……”，答案内容竟然还是高中政治。

若是学生在高考使用“栅栏字体”，估计高考阅卷老师可不会逐字逐句检查，学生想要得高分基本不可能，高中生们也要注意，私下使用感兴趣的字体可以理解，但在考试中，最好还是使用正楷字体，最起码要一笔一划，方便老师辨认。

学生的创新字体让不少老师糟心，为了提高成绩老师呕心沥血，最后却败在学生的字体上，学生们也要了解老师的用心良苦，争取写出一手好字。

字体在考试中至关重要，写出一手好字有一定必要性

面对学生的自创字体，老师简直哭笑不得，但更多的担忧，写字容易养成习惯风格，若是因为好奇爱玩影响中高考就得不偿失了，字体在考试中至关重要，写出一手好字有一定必要性。

尤其是在老教师眼中，字如其人，更希望学生的字体工整简洁、落落大方，为了自己的考试，也为了不辜负老师的期望，学生们要努力练习字体。

平时注意一笔一划地写字，尽量不要连笔，连笔字容易模糊，若是有自己的风格还好，没有风格的话，连笔字很容易演变成“钢丝球字体”。

有时间的同学，可以利用下课等休息时间，临摹字帖练习字体，比如被阅卷老师看好的“衡水字体”，无论是汉字还是英文，都很工整清晰，更适合中国学生的“应试字体”，喜欢个性字体的学生，可以等到大学再练习，避免影响中高考成绩。

写字也是修身养性的机会，初中生内分泌失调，容易出现情绪波动，写字也能让学生的心静下来，对于身体健康和日常生活也有好处。

写在最后：

监督学生写出一手好字，不只是老师的任务，也需要家长参与进来，从小培养学生的写字习惯，多为学生灌输正确的观念，有条件的家长，也可以在学生初学写字时报个兴趣班，让学生掌握正确的写字笔画顺序，培养他们的字体审美观。

在学生的成长阶段中，每个环节都很重要，青春期是关键，家长对初中生要多些关注和理解，有些家长认为，初中生已经长大，不必再过多关注了，但恰恰相反，初中生其实比小学生难管教，这个阶段的学生敏感多疑，渴望家长的关注度，猎奇心理强。

家长要担负起教育责任，为学生树立正确的价值观，别等到学生长大后再后悔，教育本来就是一门学问。

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