高考对偶句(对偶 修辞)

高考修辞方法之对偶

一、定义：

结构相同或基本相同，字数相等，意义密切相关联的一组短语或句子，两两对称地组织在一起，这种辞格叫对偶。俗称“对对子”，诗歌中叫“对仗”。

二、种类

1、 从形式上看，对偶有严对和宽对之别。

（1）严对 又称工对，即工整严格的对偶。要求相对称的两项字数相等，词类相同，句式的语法结构相同，相对应的字平仄相反或符合格律，相对应的字不用同一个字。

如：律诗中的颔联（三四两句）或颈联（五六两句）。

①明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。

②墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

（2）宽对 即要求宽松的对偶，它可以冲破一些严格的要求，格式上放宽了一些，只要结构上 基本相同，音韵大致和谐即可，而且相对应的字可以是相同的字。

如：惨象，已使我目不忍睹；流言，尤使我耳不忍闻。

2、从内容上分，对偶可分为正对、反对、串对三种。

（1）正对 即上下联意义相同、相近的对偶。两联在内容上往往互相补充。

如： 铁肩担道义，妙手著文章。

（2）反对即上下联意义相反、相对的对偶。两联在内容上相反相成，对立统一。

如：①横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

②成事不足，败事有余。

（3）串对 又叫流水对，即上下联意义相承、相接的对偶。两联之间常为承接、因果、假设、条 件、转折等关系。

如：①即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。（承接关系）

②野火烧不尽，春风吹又生。（因果关系）

③欲穷千里目，更上一层楼。（假设关系）

④春天播下千粒籽，秋后收回万斤粮。（条件关系）

⑤虽为毫末技艺，却是顶上功夫。（转折关系）

三、对偶的主要修辞效果

对偶是汉语所独具的修辞格，恰当地运用对偶，可获得良好的表达效果。 ①由于对偶 的结构相同（或基本相同），字数相等，两两相对，从而获得对称美。 ②由于平仄谐调，节奏鲜明 ，悦耳动听，从而获得音律美。

四、经典练习

1、1987年高考题：以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句子中，哪个能作为下句与它组成对偶句？选出最恰当的一项（ ）

A．柳絮池塘淡淡风 B．榆荚临窗片片雪

C．带水芙渠点点雨 D．丁香初绽悠悠云

2、 04年四川、吉林题：24、下面都是春联的上联，请选择其中一题出下联。

第一题

春晖盈大地——

科学能致富——

第二题

国兴旺家兴旺国家兴旺——

参考答案： 正气满乾坤

勤劳可兴家

老平安少平安老少平安

3、广西卷：下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。

第一题

①爆竹声声脆

②满园春色好

第二题

爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去

参考答案：祖国日日新

神州面貌新

春风习习新思想新气象伴新春到来

温馨提示：通过以上关于高考修辞方法之对偶内容介绍后，相信大家有新的了解，更希望可以对你有所帮助。