二氧化碳和一氧化碳第二课时教学设计(二氧化碳和一氧化碳教学内容分析)

6.3《二氧化碳和一氧化碳 1》导学案

【学习目标】

1．知道二氧化碳的物理性质和用途。

2．知道二氧化碳的化学性质及检验方法，并能解释生产和生活中的一些有关二氧化碳性质的现象。

3．了解温室效应产生的原因，知道一些能减轻温室效应的方法。

【学习过程】

一、课堂研讨

1.实验6-4演示：

现象是：

由此得到二氧化碳的性质 、 。

2.实验6-5演示：

现象是

由此得到二氧化碳的性质 。

3.阅读实验6-6（提示：第一朵花变红是因为醋酸是酸性溶液，它能使石蕊变红）。讨论：

（1）设计实验II、III有什么目的？（提示：第二朵，第三朵花都没变红）由此能得到什么结论？

（2）由实验IV能得到什么结论？在该反应中发生了哪些化学反应？（提示：花先变红，烘干后又变成紫色）

二、概括总结

1. 二氧化碳的物理性质：

2. 二氧化碳的化学性质：

（1）

（2）

（3） （二氧化碳的检验原理）

3.固态二氧化碳叫做 ，它有哪些用途 。

4.二氧化碳的用途

5.常见的温室气体有 、 、 等

如何防止温室效应？

【学习小结】

【达标检测】

1．下列属于二氧化碳化学性质的是（ ）

A．CO2比空气密度大 B．CO2可与水反应

C．CO2可制干冰 D．CO2没有颜色

2.现有两瓶气体：二氧化碳和氧气，将它们鉴别出来的方法中不正确的是

A分别观察颜色 B分别滴加紫色石蕊溶液

C分别用燃烧的木条伸入瓶中 D分别滴加澄清石灰水

3.二氧化碳能用于灭火是因为

A.二氧化碳能与不燃烧的物质反应

B.二氧化碳能溶于水生成碳酸

C.二氧化碳可以变成干冰

D.二氧化碳密度比空气大，通常不支持一般物质燃烧

4．长期盛放石灰水的试剂瓶壁会有一层白膜，该物质是____，要洗净该试剂瓶宜采取的方法是 ，该反应的化学方程式为 。

5．如右图所示，把CO2气体通入紫色石蕊溶液，现象是：

________________________，原因是（用化学方程式表示）：

_____________________________。把上述溶液在酒精灯上加

热，现象是__________________，原因___________________。

班级: 姓名： 使用时间：

6.3《二氧化碳和一氧化碳 2》导学案

【学习目标】

1. 掌握一氧化碳的物理性质和化学性质。

2. 能归纳碳单质及其氧化物之间的转化关系。

【学习过程】

一、预习导学

1．一氧化碳的物理性质：通常状况下，它是一种　　色　　味的气体，密度比空气　　，　　　溶于水。

二、课堂研讨

1.一氧化碳和二氧化碳都是由碳、氧两种元素组成的，为什么化学性质差别很大呢？

2.若收集一瓶一氧化碳，可用 法进行收集。

3.一氧化碳的化学性质和用途

（1）可燃性

方程式： 现象：

思考：观察煤炉中火焰的颜色，思考这是由何种物质燃烧引起的？（提示：煤炭燃烧的颜色为红光）

煤炉中发生了哪些化学变化，化学方程式为：

（2）毒性：它使人中毒的生理原理是：

思考：家用煤气（含有CO）中常掺入微量难闻气味的气体，这是为什么？

（3）还原性

一氧化碳还原氧化铜方程式：

现象：

注意事项：（1）一氧化碳要

（2）由于一氧化碳有毒，需要 装置。

总结归纳：1.一氧化碳有哪些用途？这是由它的什么性质决定的？

2.初中阶段学过的3种具有还原性的物质 、 、 。

三、延伸拓展

本单元的知识联系可用右图来表示，写出图中所示反应的化学方程式：

【学习小结】

【达标检测】

1.要除去一氧化碳气体中的少量二氧化碳，应将气体 （ ）

　A.通入灼热氧化铜　　　B.通入石灰水　　C.通入水　　　D.点燃

2.要除去二氧化碳气体中的少量一氧化碳，应将气体 （ ）

　A.通入灼热氧化铜　　　B.通入石灰水　　C.通入水　　　D.点燃

3.甲同学组装了实验室还原氧化铜的三种装置：

A． B． C．

①若通入H2，应选用装置是__________（填写序号，下同）；若通入CO，应选用装置是__________；实验结束时应该先___________________________，再停止通气体。

②写出H2、CO、C还原氧化铜的化学方程式：

___________ _______；____________________；_______________________

③H2、CO在反应中都用作___________剂（填写“氧化”或“还原”）；点燃可燃性气体前必须_______________。因为__________________________________。

4．CO气体的鉴别：

鉴定无色无味的气体是否是CO的方法一：是点燃被检验的气体，若火焰为 色，用干燥的烧杯罩在火焰上方没有 出现，再迅速倒转烧杯，加入少量 ，

若 ，证明被检气体是CO。

方法二：是将该气体通入灼热的氧化铜，若看到黑色粉末变 色，再将产生的气体通入 ，变 ，证明被检气体是CO。

温馨提示：通过以上关于6.3《二氧化碳和一氧化碳 1》导学案内容介绍后，相信大家有新的了解，更希望可以对你有所帮助。