大专和本科都属于高等教育，但是在学历上有着本质上的区别，专科生和本科生的就业情况和就业方向完全不同。

同样是高等教育，很多人对专科存在一些看法，一方面是学习成绩和学习习惯，专科生往往是高考成绩不佳的学生，在高中阶段是后进生，所以在学习能力和知识储备上跟本科生有着明显的差别。

另一方面，在后进生的群体中，性格顽劣不听劝告的学生更多一些，他们未必是本质不好，但是经常产生叛逆的心理，内心的是非观不强，自律性不强，不能很好的约束自己，所以会给身边的人留下不好的印象。

辽宁一职校男教师对学生放狠话，“我就问谁不服”？

当然了专科生里也有学习习惯好和自律性强的学生，这类学生往往不需要老师过多的管教，而另一部分学生就需要老师操心了。因材施教指的是要对不同性格不同水平的学生采取不同的教育方式。

对于专科学校一些性格顽劣的学生来说，好言相劝未必会有用，有时候老师的谆谆教诲学生可能听不进去，还会觉得老师“好欺负”，专门戏弄针对这部分教师，让老师有一种秀才遇到兵的感觉。

不过对于学生的教育不能放弃，有的老师选择用学生的方法来对付学生，成为学生的“老大”，这样会更加方便管理。在辽宁机电职业技术学院里，就发生了这样分的情况，男老师在男寝指着学生的鼻子问“谁不服？”并且推搡着学生。

一名男同学问“你就是这么当老师的？别碰我”，男老师说：“我就碰你了，来啊，来打我。打我一下我就给你处分。”这完全不像一名老师该说的话，高等教育讲究的是育人，遇见任何情况都要以理服人。

这名教师不像是教师，反而像是一名混混头子，不断的问学生们“服不服”，笔者很不明白，“服”的是什么？是学校的校规，还是这名老师的铁腕手段，老师和学生之间是亦师亦友的关系而不是敌对关系，遇见任何矛盾大家可以讲道理，而不是谁狠谁有理。

这名老师给辽宁教师的脸都丢光了，眼看就要到了毕业季，这不仅会有影响到这所学校的招商，还会影响辽宁其他职业学校的招生情况。

校方回应来了：情况基本属实

这件事很很快发酵起来，并登上了热搜，学校相关工作人员回应，说这份视频不是完整视频，学校正在对这件事展开调查。不管这件事是不是断章取义，老师的做法都不应该出现，如果学生有什么不对的地方可以好好说，这样的方式无论遇见任何情况都是不对的。

调查结果表示，是学校的安保干事在查寝时候发生的这些事，情况基本属实，目前涉事人员 已经严肃处理。

但是老师再说这句话之前，学生一定也做了不该做的事，要不然老师不会突然怒气冲冲，有的学生顽劣不堪，没进入社会更是不知道天高地厚，就连老师也不放在眼里，完全没有尊师重道的概念。

所以这件事不仅要对老师进行严肃处理，起头的学生也要进行严格的教导，以后不要发生类似的事情，学校是学习的地方，不是占山为王来了，在学校学习一门技术吗，未来好好发展才是正道。

职业学院要建设对教师和学生进行思想品德教育

在中国的传统文化中，教师具有神圣的光环，是“道”的化身，“礼”的典范，“德”的楷模，时至今日有些教师忘却了教师的职责，不懂得把握度，学校继续从内在品质方面进行培养，提升和完善。

在专科校园中，生源情况导致了学生的整体学习能力比较低，品德及行为较差，没有明确的学习目标，行为上游异不定，知行不统一。面对现实的挑战，加强职业学院学生的道德教育的研究已经成为了教育工作者义不容辞的责任。

所以职业学校更应该加强对师生的管理，增加思政课的教育，要建立一套健全的学生道德教育机制，要建设一支稳定的职业教师师资队伍。当学生们出现任何问题的时候，教师要进行这之中存在的问题合理分析，通过各种方式，提升学生的思想道德素质。

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