历史教育还需加强什么教育(历史教育还需加强什么建设)

历史教育还需加强

近期，吴啊萍供奉日本战犯事件引发热议，在各种猜测中，事情来龙去脉已经通报得很清楚了，真实原因确是让人“大跌眼镜”。

吴啊萍在明知战犯的情况下，依然做出如此伤害同胞感情的事情，实属不该。其次，吴啊萍作为一个受过高等教育的人，而且还是医学专业人员，竟然上演了这么一出“安抚恶灵”的戏码。让人难以置信。

在此过程中，供奉场所不但审核不严，还知情不报、不改，或是出于经济利益又或是为了免于处罚。

以上种种，无不暴露出宗教场所管理和学校教育中存在的问题。而且还需要趁此机会进行全面排查和复盘，为后面开展有关工作制定方案，严肃对待，不能“头痛医头，脚痛医脚”。

一是教育领域还需加强历史教育。需要进一步梳理各阶段目前教育教材，对内容进行优化。历史就是一面镜子，不学历史就少了一面镜子，找不清自己，找不到前行的路，在前进中就容易出现偏差。历史教育固然应该从娃娃抓起，但是大学期间的教育也不能忽视，尤其是大学生，初入社会，接触信息面更广，从学校向社会过度的过程中，更加需要世界观价值观的正确引导和塑造。加强专业知识教育的同时还需加强历史教育，爱国主义教育。大学生更应该在纷杂的网络信息中明辨是非，正确认识历史，铭记中华民族的苦难，增强爱国主义，投身国家建设。

二是宗教场所管理方面。虽然近年来持续在开展宗教场所规范治理工作，但是由于场所的特殊性，管理的深度、广度还不够。今后还需加强，一方面是加强对场所有关人员的集中培训，加强爱国主义教育、法律法规教育等；另一方面加强组织建设和制度建设，构建和谐的宗教场所，营造良好的氛围。再者，要加强贯彻落实，有关部门应该不断完善对宗教场所的监督检查措施，并与时俱进。对违法违规事项及时严肃查处。

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