教育部中小学必背古诗(新教材语文必背古诗文)

「教育部新版语文教材」必背古诗词分享 第37期

小学必背古诗词宿建德江（唐）孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。

【注释】

1.孟浩然，名浩，字浩然，号孟山人。襄州襄阳（今湖北襄阳）人，唐代诗人，世称“孟襄阳”。

2.建德江：指新安江流经建德（今属浙江）西部的一段江水。

3.移舟：划动小船。

4.泊：停船靠岸。

5.烟渚（zhǔ）：指江中雾气笼罩的小沙洲。烟，一作“幽”。渚，水中小块陆地。

6.客：指作者自己。

7.愁：指为思乡而忧思不堪。

8.野：原野。

9.旷：空阔远大。

10.天低树：形容天幕低垂，好像和树木相连。

11.月近人：倒映在水中的月亮，显得与人亲近。

【简析】

这是一首刻画秋江暮色的诗，是唐诗五绝中的写景名篇。此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁，然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。一隐一现，虚实相间，两相映衬，互为补充，构成了一个特殊的意境。诗中虽只有一个“愁”字，却把诗人内心的忧愁写得淋漓尽致。然野旷江清，秋色历历在目，作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边，想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己抒发感情的归宿，写出了作者的羁旅之思。初中必背古诗词

赠从弟

（东汉）刘桢

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。

风声一何盛，松枝一何劲。

冰霜正惨凄，终岁常端正。

岂不罹凝寒，松柏有本性。

【注释】

1.刘桢，字公干，东汉末年东平宁阳（今山东宁阳县）人，东汉名士、诗人，建安七子之一。

2.从弟：堂弟。

3.亭亭：形容高耸的样子。

4.瑟瑟：形容寒风的声音。

5.一何：多么。

6.惨凄：凛冽、严酷。

7.罹（lí）凝寒：遭受严寒。罹，遭受。

【简析】

这首诗名为《赠从弟》，但无一语道及兄弟情谊，我们读来却颇觉情深谊长，而且能同诗人心心相印。诗人运用了象征手法，用松树象征自己的志趣、情操和希望。

起首二句，以松的高洁之态动人情思，风的肃杀之声逼人警觉。用“亭亭”标示松的傲岸姿态，用“瑟瑟”摹拟刺骨的风声，绘影绘声，简洁生动。三四两句则加强了抒情的氛围，在似乎不相关的松和风之间冲突顿起，令听者心惊，观者颜开。五六两句，由风势猛烈而发展到酷寒的冰霜，由松枝的刚劲而拓宽为一年四季常端正，越发显出环境的严酷和青松岁寒不凋的特性。最后两句变换句式，以有力的一问一答作结。诗人由外而内表明松树之所以不畏狂风严寒，是因为有坚贞不屈的高风亮节。

此诗看似咏物，实为言志，借青松之刚劲，明志向之坚贞。全诗由表及里，由此及彼，寓意高远，气壮脱俗。高中必背古诗词

静 女

（先秦）佚名

静女其姝，俟我于城隅。

爱而不见，搔首踟蹰。

静女其娈，贻我彤管。

彤管有炜，说怿女美。

自牧归荑，洵美且异。

匪女之为美，美人之贻。

【注释】

1.静女：贞静娴雅之女。

2.姝（shū）：美好。

3.俟（sì）：等待。

4.城隅：城角隐蔽处。一说城上角楼。

5.爱：“薆”的假借字。隐蔽，躲藏。

6.踟蹰：徘徊不定。

7.娈（luán）：面目姣好。

8.贻（yí）：赠。

9.彤管：一说红管的笔，一说和荑应是一物，也可能是指涂了红颜色的管状乐器等。

10.有：形容词词头。

11.说（yuè）怿（yì）：喜悦。

12.女（rǔ）：通“汝”，你，指彤管。

13.牧：野外。

14.归：借作“馈”，赠。

15.荑（tí）：白茅，茅之始生也。象征婚媾。

16.洵美且异：确实美得特别。洵，实在，诚然。异，特殊。

17.匪：非。

【简析】

本篇节选自《诗经》，是一首写青年男女幽会的诗歌，表现了男子对恋人温柔娴静的称赞以及对她的深深情意，体现出年轻男女之间纯美爱情的美好。通篇以男子的口吻来写，充满了幽默和健康快乐的情绪，尤其是对于青年人恋爱的心理描写得惟妙惟肖。

全诗三章，每章四句。诗的第一章用“爱而不见，搔首踟蹰”描写人物外在的动作，却巧妙地刻画了人物的心理活动，栩栩如生地塑造出一位恋慕至深、如痴如醉的有情人形象。

第二、第三两章从辞意的递进来看，应当是那位痴情的小伙子在城隅等候他心上人时的回忆。虽说彤管比荑草贵重，但荑草是她跋涉远处郊野亲手采来赠与他的，物微而意深，那已经超越了对外表的迷恋，而进入了追求内心世界谐合的高层次的爱情境界。初生的柔荑将会长成茂盛的草丛，也含有爱情将进一步发展的象征意义。

结尾“匪女之为美，美人之贻”两句对恋人赠物的“爱屋及乌”式的反应，可视为一种内心独白，既是第二章诗义的递进，也与第一章的“爱而不见，搔首踟蹰”的典型动作刻画人物的恋爱心理首尾呼应，别具真率纯朴之美。

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