对联谐音的对联大全(对联中的谐音字有哪些)

对联格式科普教学——谐音格

承接上一篇教学，我们继续学习对联格式——谐音格。

谐音泛指汉语字词的读音相同或相近。谐音本是音韵学上的术语，表示音近字相通。用在对联中，往往是利用字词的象声、同音、音近等特点，使得联语语意双关，作出表面意思与背后意思的不同效果的对联。其中包括使用多音字、同音字、象声词等，都可统称之为谐音格。

1．一字多音格。汉语中有许多字属于一字二音甚至一字多音。在对联中巧妙地使用一字多音，能使对联变得幽默谐趣，奇异特别，从而达到一种异样的效果。

比如：

“好读书不好读书；好读书不好读书。”乍一看，怎么着副对联上下联一模一样呀？怎么读呀？原来，这是利用了该联中“好”字的一字二音（上声hǎo和去声hào），分别是美好、爱好两个意思，组成了这样一副奇特对联。上联这样读：“好（上声hǎo）读书不好（去声hào）读书”，下联这样读：“好（去声hào）读书不好（上声hǎo）读书”。这样该联的意思就是，当一个人年轻时耳聪目明、有好的读书条件时却不喜欢读书，而当年老时在喜好读书了却耳聋眼瞎没有了好的读书条件。也可以理解为，有的人（指富裕人家）有好的读书条件但不喜欢读书，而有的人（指贫苦人家）喜欢读书却没有读书的条件，形成强烈对比。不过从对联学的角度而言，这并不是一个成功对联，因为它既犯了对联同位同字的忌讳，平仄也不能声律和谐。

同样的例子再如：“长长长长长长长；长长长长长长长。”也是利用了“长”字的一字二音（cháng阳平和zhǎng上声），长短之“长”和生长之“长”，上联读为：“长（cháng）长（zhǎng）长（cháng）长（zhǎng）长（cháng）长（cháng）长（zhǎng）”，下联读为：“长（zhǎng）长（cháng）长（zhǎng）长（cháng）长（zhǎng）长（zhǎng）长（cháng）”。

在前面讲叠音字时所举的一些例子，比如：“朝朝朝朝朝朝汐；长长长长长长消。”“海水朝朝朝朝朝朝朝落；浮云长长长长长长长消。”等联，也是此类。不过这种谐音对联近于文字游戏，内容意境都不足取。读者知晓其理即可，不宜沉迷于此。

2．异字同音格。与一字多音相反，汉语中同一读音中又有许多不同的汉字，即同音异字。如果制联者巧妙地将一字同音现象用在对联中，也能起到非同一般、妙趣横生的效果。

比如：

“因荷而得藕；有杏不须梅。”该联利用“荷”与“何”、“藕”与“偶”、“杏”与“幸”、“梅”与“媒”同音，造成了谐音双关的效果。既可以读为：“因荷而得藕；有杏不须梅。”因为有荷花表明位置就可以得到莲藕；有了杏子可吃就不需要吃青梅了。还可以读为：“因何而得偶？有幸不须媒。”问：你是通过什么途径得到你的佳偶的？答：非常有幸（我们是自由恋爱的）不需要媒人介绍。

再如：“一担重泥（仲尼）拦子路；两堤（妇子）夫子笑颜回。”“两舟并进，橹速（鲁肃）不如帆快（樊哙）；八音齐奏，笛清（狄青）难比箫和（萧何）。”“眼珠子，鼻孔子，朱子反在孔子上；眉先生，胡后生，先生不及后生长。”“蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本；梅花桂花玫瑰花，春香秋香。”（解缙）“贾岛醉来非假倒；刘伶饮尽不留零。”（唐伯虎）“画上荷花和尚画；书临汉帖翰林书。”“伏羲抖乱神农草，伯夷叔齐（束齐）；钟离失却吕公绦，寒山拾得。”都是利用一字同音的谐音手法，达到了隐喻、双关和谐趣的效果的对联。

3．谐音叠字格。汉语中异字同音现象多见，并不稀奇。但是如果把这些同音异字叠用在一起，就会造成一种奇异的双声叠韵效果。谐趣巧联中经常巧妙地使用这种方法，用来达到意想不到的游戏娱乐目的。

比如：

“饥鸡盗稻童筒打；暑鼠凉梁客咳惊。”“嫂扫乱柴，呼叔束；姨移破桶，叫姑箍。”“无山得似巫山好；何水能如河水清。”“扬子江头渡杨子；焦山洞里住椒山。”“移椅倚桐同观月；等灯登阁各攻书。”“闲人免进贤人；进盗者莫来道者来。”“鸡站箕沿上，鸡压箕，翻箕扑鸡；驴系梨树下，驴挨梨，落梨打驴。”“尼姑沽酒，酒美价廉，尼姑宜沽；和尚上楼，楼高梯短，和尚何上。”“童子打桐子，桐子落，童子乐；麻姑吃蘑菇，蘑菇藓，麻姑仙。”“钜野皆田，即墨有秋皆即麦；密云不雨，通州无水不通舟。”等等，皆是谐音叠字格联。

4．谐音其他格。谐音格还有一些其他的名目，在此就不一一述及了。

比如：

“普天同庆，当庆当庆当当庆；举国若狂，且狂且狂且且狂。”该联利用“当庆”、“且狂”两词的谐锣鼓之声的现象，把它们当作象声字使用，从而达到了节日里喜庆狂欢的气氛。再比如：“望江楼，望江流，望江楼上望江流，江楼千古，江流千古；印月井，印月影，印月井中印月影，月井万年，月影万年。”联中以“楼”与“流”、“井”与“影”音近相谐，组成妙联。等等。

温馨提示：通过以上关于对联格式科普教学——谐音格内容介绍后，相信大家有新的了解，更希望可以对你有所帮助。