孔子教学《因材施教》心得体会(孔子因材施教教学原则)

孔子教学《因材施教》

孔子是一个大教育家，他主张，对受教育的人要一律看待，一样要求，不能有偏有向；还主张学习要经常复习旧的，掌握新的。

有一次，孔子讲完课回到自己的书房，学生公西华给他端上一杯水。这时候，子路匆匆走进来，大声向老师讨教说：“先生，如果我听到一种正确的主张，可以立刻去做吗？”

孔子看了子路一眼，慢条斯理地说：“总要问一下父亲和兄长吧？怎么能听到就去做呢！”

子路刚刚退出去，另一个学生冉有又悄悄走到孔子面前，恭敬地问：“先生，我要是听到正确的主张，就应该立刻去实行吗？”

孔子以无可置疑的语气回答说：“对！应该立刻实行。”

冉有走后，公西华奇怪地问孔子：“先生，刚才子路和冉有问的是同一个问题，您的回答为什么完全相反呢？”

孔子笑了笑，说：“冉有性情谦恭，办事犹豫不决，因此我鼓励他临事果断，敢做敢为。子路为人逞强好胜，办事不够周全，所以我就让他遇事多听听别人的意见，三思而后行。”

根据学生不同的情况，使用不同的教育方法，传授不同的教学内容，培养他们向不同的方向发展，叫做“因材施教”。孔子就特别主张要因材施教。这是很正确的。

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