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孔子教学《因材施教》心得体会(孔子因材施教教学原则)

孔子教学《因材施教》

孔子是一个大教育家,他主张,对受教育的人要一律看待,一样要求,不能有偏有向;还主张学习要经常复习旧的,掌握新的。

有一次,孔子讲完课回到自己的书房,学生公西华给他端上一杯水。这时候,子路匆匆走进来,大声向老师讨教说:“先生,如果我听到一种正确的主张,可以立刻去做吗?”

孔子看了子路一眼,慢条斯理地说:“总要问一下父亲和兄长吧?怎么能听到就去做呢!”

子路刚刚退出去,另一个学生冉有又悄悄走到孔子面前,恭敬地问:“先生,我要是听到正确的主张,就应该立刻去实行吗?”

孔子以无可置疑的语气回答说:“对!应该立刻实行。”

冉有走后,公西华奇怪地问孔子:“先生,刚才子路和冉有问的是同一个问题,您的回答为什么完全相反呢?”

孔子笑了笑,说:“冉有性情谦恭,办事犹豫不决,因此我鼓励他临事果断,敢做敢为。子路为人逞强好胜,办事不够周全,所以我就让他遇事多听听别人的意见,三思而后行。”

根据学生不同的情况,使用不同的教育方法,传授不同的教学内容,培养他们向不同的方向发展,叫做“因材施教”。孔子就特别主张要因材施教。这是很正确的。孔子教学《因材施教》心得体会(孔子因材施教教学原则)

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