思辨类高考作文(高考思辨类作文题目)

从历年高考作文真题看，“思辨”的考查点

当今高考形势下，一定程度地淡化审题，加强思辨性的考查，已成大势所趋。但是“思辨”这一概念太过于宽泛，一线备考师生难免雾里看花，被动应对。笔者试着总结了近四年高考真题和省模拟考的作文，加以整理挖掘，总结出“思辨”的六个角度。或许能够让学生在写作中有所感悟，不再无从下手。

追本溯源，首先要深入理解《普通高中语文课程标准》“学习任务群6：思辨性阅读和表达”，关于思辨的表述：

“引导学生学习思辨性阅读和表达，发展实证、推理、批判与发现的能力，增强思维的逻辑性和深刻性。认清事物的本质，辨别是非、善恶、美丑，提高理性思维水平。”

“学习表达和阐发自己的观点，力求立论正确，语言准确，论据恰当，讲究逻辑。学习多角度思考问题。学习反驳，能够做到有理有据，以理服人。”

“要注重对学生思维过程和思维方法的引导，注重发展学生的辩证思维和批判性思维，注重培养学生思维的逻辑性。”

鉴于此，绝对不能忽视了论说类文章应有的逻辑与严密推理，否则很难实现真正意义上的升格。站在思辨的角度进行立论、论证、语言表述，能够帮助我们深入理解题目的内涵，吃透题目的意旨，使我们写出的文章更深刻，从而泛出智慧的色泽，放射思想的光彩！

下面是对近几年高考作文思辩性的分析，希望对大家有所启发，见课件长图。

温馨提示：通过以上关于从历年高考作文真题看，“思辨”的考查点内容介绍后，相信大家有新的了解，更希望可以对你有所帮助。