体验式教育什么意思(什么叫体验式教育)

什么是真正的体验式教育？大多数夏令营或成长营都不是

放暑假了，妈妈们又该愁了，孩子整天在家怎么管？不如送去参加个夏令营、成长营什么的，自己也轻松。市面上这类产品很多，各种主题式的夏令营（如军事主题、自然主题）、营地教育、户外探索、野外生存训练营、自然博物教育等层出不穷，总之都讲求实践和体验。

很多家长对于各种类型的暑期营也是一知半解，看看内容简介，觉得内容丰富有趣，还涉及到不少知识和技能的学习，孩子能和小伙伴一起愉快地玩耍，就心甘情愿花上几千块送孩子去了。有的暑期营孩子可能并不喜欢，但觉得对锻炼孩子意志力、改变坏习惯，增强实践能力有帮助，就逼着孩子去。

作为一个体验教育工作者，接触过不少这类情况，也了解到很多家长的困惑，到底应该怎么选择好的暑期营，才是真正让孩子受益呢？我认为真正的体验教育对孩子的影响和帮助是最大的。

那么什么是体验教育呢？

何为体验教育？

体验教育，又称探索教育、冒险教育、PA课程、体验式学习。简单来说，就是让学习者经历一个活动或一系列设计好的活动，在活动过后或活动中经由引导者或老师的引导，让学习者透过活动里发生的事情去反思，然后产生学习，进而应用在现实的生活里面，这里的活动可以是游戏、音乐、艺术、运动、或者攀岩、绳索活动、独木舟、登山等户外活动。

但是一般在谈这类教育模式，大陆及台湾都会偏重以绳索场地课程及团体游戏为主要活动，甚至误会只有这两种活动形式才叫做体验教育或探索教育。

而在国外体验教育则是称为Adventure Education(直译为冒险教育)或者Experiential Education(直译为体验教育)。一般国外所谓的Experiential Education(直译为体验教育)的范围非常广泛，比如实际演奏的音乐教育、动手的美术教育、体育课程等都称为Experiential Education(直译为体验教育)。

体验教育最早源自库尔特·汉恩的外展训练学（Outward Bound），通过野外训练让参加者提升生存和人际能力，改善人格和心理素质。二十世纪九十年代以来，发达国家的体验式教育迅速发展。特别是体验式培训，在提高员工素质方面显示出突出的优势，各种体验式培训机构和公司迅速发展起来。

近年来针对青少年的体验式教育也迅速发展。体验式教育是教育者依据德育目标和未成年人的心理、生理特征以及个体经历创设相关的情景，让未成年人在实际生活中体验、感悟，通过反思体验和体验内化形成个人的道德意识和思想品质，在反复的体验中积淀成自己的思想道德行为。

未成年人在各种体验中主宰自我，修正自己，在与人交往中，在日常行为中去体验、去感悟、去构建社会与时代所希望他们拥有的坚毅品质、探索精神、团队意识。

那体验教育课程设计有什么特点呢？如何判断一个暑期营是否属于体验教育呢？

体验教育设计原理

对于教育者而言，我们称体验教育或体验式教育，对于学习者而言，可以称为体验学习或体验式学习。

真正的体验教育都离不开一个经典模型——体验式学习循环。

引导者通过设定目标，引导青少年在大自然或营地环境中，通过游戏、音乐、艺术、运动、或者攀岩、绳索活动、独木舟、登山、徒步等活动获得具体的经验，引导员观察青少年行为语言，提出问题引导青少年说出What，即自己看到什么，听到什么，想到什么，感受到什么？

然后到 So What，即我们在生活和学习中有没有类似的情况，和我们的现实生活有什么关系，有哪些类似的事例。最后引导到Now What，即那我们现在及以后要怎么做？不直接给答案，让学生自己说出来。

等到大家说完，这时候引导师再总结大家的发言，自然而然地将观念和知识讲给青少年听，在有真实体验和自身感受的情况下，接受度会很高。并且回去之后，因为有情景体验印象很深，也不容易忘记。

这也是为什么体验教育相比于其他教育类型对人的影响和改变更大的原因。而且你会发现，在这个过程中，不是以老师为中心，也不是以学生为中心，而是各占一半，都要参与才能完成。

好了，关于体验教育今天就分享这么多。目前市面上很多打着体验式教育旗号的暑期营或体验学习产品，都不是真正的体验式教育，家长们在选择的时候，一定要透过广告宣传看到内容设计的实质，选择真正能对孩子有帮助的体验教育产品。

温馨提示：通过以上关于什么是真正的体验式教育？大多数夏令营或成长营都不是内容介绍后，相信大家有新的了解，更希望可以对你有所帮助。