对联叠词集锦(又简单又好的对联叠词)

经典对联15副，因叠词、双关、双声叠韵而出彩，备受称赏

一、叠词

叠词，指同字相叠的词。从“关关雎鸠”开始，叠词在历代诗歌作品中广泛使用，有些诗词名句因叠词而出彩，如《古诗十九首》中的“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼”，王维名句“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”，杜甫名句“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”；李清照《声声慢》(寻寻觅觅)开头连下十四个叠字，更是备受称赏。楹联用叠词更进一步，有全联用叠词的，如民国时期著名联家黄文中先生题杭州西湖天下景亭联：

水水山山，处处明明秀秀；

晴晴雨雨，时时好好奇奇。

上联用袁枚《过桐江作》“明秀渐多奇险少，分明山色近杭州”诗意，下联典出苏轼名篇《饮湖上初晴后雨》“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，联意切景，语态自然，成为名联。有人推测此联或脱胎于西湖花神庙联：

翠翠红红，处处莺莺燕燕；

风风雨雨，年年暮暮朝朝。

如果黄文中是受此联启发，也可以说是青出于蓝，更胜一筹。

苏州网师园有一联，似从此化出：

风风雨雨，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅；

燕燕莺莺，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝。

民国初年有人撰联讽刺军阀混战的情景：

南南北北，文文武武，斗斗争争，时时杀杀砍砍，搜搜刮刮，看看干干净净；

户户家家，女女男男，孤孤寡寡，处处惊惊慌慌，哭哭啼啼，真真惨惨凄凄。

连用28个叠词，令人如见其景、如闻其声，具有很强的表现力。

也有部分用叠词的，如奉化休休亭联：

行行行，行行且止；

坐坐坐，坐坐何妨。

上联上句叠三“行”字，写出行人一路奔波不息的辛劳；下句的“行行且止”看上去似乎口语，其实用《后汉书》语：“行行且止，避骢马御史。”下联上句叠三“坐”字，宛然主人热情劝客的口吻。

当然楹联也可以和律诗一样只用一组叠词，如成都望江楼门联：

一水绕当门，滚滚浪分岷岭雪；

双扉开对郭，熙熙人乐锦楼春。

前面说过楹联在句中自对方面有进一步的拓展，这也体现在叠词的使用上，如康有为题开封龙亭联：

中天台观高寒，但见白日悠悠，黄河滚滚；

东京梦华销尽，徒叹城郭犹是，人民已非。

上联用“悠悠”、“滚滚”这一组叠词自对，但下联相应位置并不用叠词，这在律诗中是不会出现的。

二、双声、叠韵

双声，指声母相同的字组成的词；叠韵，指韵母相同的字组成的词。汉语里有大量双声词和叠韵词，具有一种音韵美。使用双声、叠韵来增强音乐感，是诗词创作中的常用手法。如李商隐《春雨》颈联：“远路应悲春晼晚，残宵犹得梦依稀。”“晼晚”、“依稀”就是叠韵词相对。

楹联中同样有使用双声、叠韵的。如湖北武昌东湖可竹轩联：

皓月凝辉，竹影婆娑留画意；

明湖摇翠，桨声欸乃壮诗情。

“婆娑”、“欸乃”均为叠韵词。

九江白居易祠联：

枫叶四弦秋，枨触天涯迁谪恨；

浔阳千尺水，勾留江上别离情。

“枨触”双声，“勾留”叠韵。

史可法自题联：

涧雪压多松偃蹇；

岩泉滴久石玲珑。

“偃蹇”叠韵，“玲珑”双声。

在词语这个层面上，楹联使用双声、叠韵，和律诗相比并没有特别之处。不过楹联将同韵部字从词语扩展到整个句子，产生一种新的巧对形式。最著名的是相传为明代文人徐希对太守的这副楹联：

屋北鹿独宿；

溪西鸡齐啼。

在平水韵里，上联五字均为入声，其中“屋鹿独宿”四字属“一屋”韵，“北”属“十三职”韵。中古入声收尾分k、t、p三个清塞音，“一屋”韵和“十三职”韵均以k音收尾，也可视为同一个韵部。下联五字均属上平声“八齐”韵。

与此相类似的，还有连续使用同音或音近字组成的词语，如：

鸡饥盗稻童筒打；

鼠暑凉梁客咳惊。

三、双关

双关是在语义上做文章，利用一词多义，在联中构建表里两层意思。上面介绍的“谐音”，其实也是一种双关，称为“谐音双关”。谐音双关是利用同音或近音字制造双关义，这里说的双关则是利用同一个词的不同义项制造双关义。

有的双关联，把词语的双关义贯通全句，两层意思都自然顺畅，符合逻辑。如从郑燮手迹中见到的这副联：

未出土时先有节；

及凌云处尚虚心。

这是从宋代诗人徐庭筠七律《咏竹》颔联“未出土时先有节，便凌云去也无心”化出的，“有节”既指竹笋之节，又可指人的气节；“虚心”既指竹子中空，又指人的谦虚美德。两层意思均圆通无碍。

又如清代光绪年间嘲讽李鸿章和翁同龢的一副双关联：

宰相合肥天下瘦；

司农常熟世间荒。

李鸿章是安徽合肥人，当时地位相当于宰相；翁同龢是江苏常熟人，时任户部尚书，相当于古代的大司农。“合肥”、“常熟”，既指地名，又可理解为“应该肥胖”、“经常丰收”，两层意思也都讲得通。

另一类双关联，其双关义仅停留在词语层面，并未贯通全句。如：

昨夜敲棋寻子路；

今朝对镜见颜回。

“子路”作“棋子的路数”解，“颜回”作“容颜恢复”解，句意是通顺的。这两个词又都有另一义项，即孔子学生的名字。但从句意讲，昨夜敲着棋子寻找孔子学生子路，岂非“梦中访古”；今早照镜见到孔子学生颜回，那真是“白日见鬼”了。流传甚广的“细羽家禽砖后死；粗毛野兽石先生”、“眼前一簇园林，谁家庄子；壁上几行文字，哪个汉书”等双关联，均属此类。

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