小学四年级上册语文第四单元卷子(四年级语文上册第四单元测试卷(含答案))
四年级语文上册：《第四单元》句子专项测试卷，课后练习
第四单元句子专项测试卷
一、选择题。（13分）
1.下列句子中，与其他三个句子意思不同的一项是（ ）。（3分）
A.为人类造福，有什么错？ B.为人类造福没有错。
C.为人类造福有没有错？ D.为人类造福怎能有错？
2.下列句子中，没有使用排比的修辞手法的一项是（ ）（3分）
A.狂风为我们呐喊，暴雨为我们助威，巨浪为我们加油！
B.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
C.盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的一片片彩云。
D.人们都爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
3.读句子，选择正确的解释，把序号填入括号内。(4分)(1)炎帝之少女，名曰女娃。 ( )A.炎帝有个年幼的女儿，名字叫女娃。B.炎帝的小女儿，名字叫女娃。(2)女娃游于东海
，溺而不返，故为精卫。 ( )A.女娃去东海游泳，溺水死了，再也没有回来，所以化为精卫鸟。B.女娃到东海游玩，因为太贪玩了而不想回家，所以化为精卫鸟。4.下列句子中，加点的关联词使用有误的一项是（ ）。（3分）
A.因为圣人发现了生火的方法，所以后人称他为燧人。
B.因为盘古的身体长高了，所以天每天升高一丈，地每天加厚一丈。
C.因为普罗米修斯取走了火种，所以宙斯决定给他以最严厉的惩罚。
D.
因为女娲用五彩石补好了天，所以人们又可以过快乐幸福的生活了。
二、在句子后的括号里填上修辞手法。（4分）
（1） 盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。 （ ）
（2） 我为人类造福有什么错
？ （ ）
三、按要求完成句子练习。（54分）
1.盘古这个巍峨的巨人撑在天和地之间，不让
它们重新合拢。（改为比喻句）
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2. 常衔西山之木石，以堙于东海。（翻译句子）
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3.为人类造福，有什么错？（改为陈述句和设问句）
（1）陈述句：______________________
（2）设问句：______________________
4.火神悄悄地对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”（改成第三人称转述句）
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5.洪水中的人们被女娲救上来了。(改为“把”字句)
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6.气息变成了风和云。(扩句)
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7.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子。 (仿写比喻句)
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8.人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇
宙。（缩句）
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9.他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦。（用加点词造句）
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10.火神很
敬佩普罗米修斯。火神不敢违抗宙斯的命令。（用关联词合并句子）
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11.为人类造福，有什么错？（把问号去掉，意思不变）
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12.天空上布满了星星。（改成比喻句）
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13.柳枝随风摇摆。（把柳枝当作人来写）
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18.女娲寻找五彩石。（把句子写得具体些，至少补充
两处）
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19.一天夜里，女娲突然被一阵轰隆隆的巨大响声震醒了。（改成“把”字句）
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20.普罗米修斯忍受各种痛苦。普罗米修斯不向宙斯屈服。（用合适的词语把这两句话合成一句话）
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21.照样子，把句子补充完整。
例：普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？”
妈妈 ：“下次可要好好努力。”
22.盘古创造了世界。（扩句，至少扩两处）
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23.为人类造福，有什么错？（改为陈述句）
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24.花圃里种着玫瑰、茉莉、牡丹、海棠与柏树等花卉。（用修改符号修改病句）
25.围绕第一句话，展开想象续写句子（不少于两句）。（3分）
我得到了一只马良的神笔。
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四、选择恰当的关联词语填空。（8分）
不仅…还… 既…也… 尽管…就是… 因为…所以…
1、他（ ）不能动弹，（ ）不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的
痛苦。
2、（ ）如此，普罗米修斯（ ）不向宙斯屈服。
3、从前，有个很远很远的地方叫作燧明国，（ ）太阳和月亮都照不到那里，（ ）那里没有白天黑夜，更没有春夏秋冬。
4、这种地板砖（ ）坚固，（ ）很美观。
五、根据课文内容排列下列句子，在括号里写上序号。（6分）
( )普罗米
修斯受到了最残酷的惩罚。
( )普罗米修斯盗取火种，小心翼翼地带到人间。
( )普罗米修斯获得了自由。
( )众神的领袖宙斯得知此事，大发雷霆。
( )地球上没有火种，人类在无边的黑暗中度过了一个又一个漫长的夜晚。
( )希腊大英雄赫拉克勒斯射死凶
残的鹫鹰，救了普罗米修斯。
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