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高中生物线粒体和叶绿体课件(线粒体叶绿体内共生学说)

【咸阳梦圆高中】生物课本边角料知识深究之叶绿体和线粒体

高中生物线粒体和叶绿体课件(线粒体叶绿体内共生学说)

人教版高中生物必修2《遗传与进化》P70页有这样一句话:“线粒体和叶绿体中的DNA,都能够进行半自主自我复制,并通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成”。

也就是说,线粒体和叶绿体中有一套独立的基因表达体系,线粒体和叶绿体中也含有核糖体。

为什么只有叶绿体和线粒体含有DNA和核糖体?

从进化上看,叶绿体曾经是一类独立生活的微生物,但后来被另一种微生物吞噬逐步进化而成。近年来的研究和基因组测序表明,在生物的进化过程中叶绿体曾多次发生内共生,有些后来又退化消失,造成了生物进化的复杂性和多样性。

高中生物线粒体和叶绿体课件(线粒体叶绿体内共生学说)

3、叶绿体的“俄罗斯套娃”现象

根据叶绿体内共生学说,高等植物的叶绿体都是1次内共生所产生的细胞器,即一个远古真核生物吞噬了蓝细菌,在共生过程中蓝细菌演变为叶绿体,此过程称为1次内共生,叶绿体都有2层膜。但最近发现有不少生物的叶绿体有4层膜。

为什么这些生物的叶绿体有多层膜?

现在认为,多层膜的叶绿体并非由蓝细菌直接进化而来,而是由含叶绿体的藻类被其他生物吞噬形成的,在这种情况下,被吞噬的藻类细胞大大地消减,只留下叶绿体,因而导致了叶绿体多层膜的结构。这种学说也被称为二次共生假说。有人形象地把叶绿体的这种起源叫作“二进宫”现象。生命进化有时就像一个“俄罗斯套娃”,打开一层又有一层,这种生命进化方式,真是自然进化的奇妙之处!

高中生物线粒体和叶绿体课件(线粒体叶绿体内共生学说)

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