阅读理解四大类(四大阅读解题技巧)
小学阅读理解中的四大妖魔，有个方法可以收服它！
作者/杨红
两天前，有一个三年级孩子的妈妈问我：“杨老师，您说这是怎么回事？我家亮亮的语文成绩一会是90多分，一会考60多分，怎么会有这么大的差别？”
我回答她说，这样的情况，要么是作文时写时不写，要么是阅读理解在作怪。我让家长把试卷寄给我看看，果然，是阅读理解的问题，而且阅读理解中的“四大妖魔”全都在。
好吧，今天就来把这四大妖魔全给抖出来。
妖一：“想当然”妖魔“想当然”妖魔很顽固，他经常出来兴风作浪，还作怪，看一下这个题目。
用“＼”划去加点字错误的读音。
运载(zǎi zài) 解闷(mēn mèn) 耽搁(ge gě)
这道题，亮亮就答错了，错得很离谱。原来题目说的是把不正确的读音划去。
但是亮亮呢？却是把正确的打勾。虽然都是对的，但没有按要求来，全错！
我后来查阅好多小朋友的试题，发现这个“想当然”妖魔，经常在同学们笔下作乱。
要对付这种病魔，不要想着节约时间，快点做，关键是要看清楚题目的要求是什么。具体的做法就是把题目读两遍，读两遍，读两遍！
小朋友们，下面黑板中的题，你们也试试吧！
在加点字不正确的读音下画“——”。(4.5分)
禁不住(jīn jìn) 陕西(xiá shǎn) 提供(gōng gòng)
病菌(jūn jùn) 辜负(gū xīn) 挣脱(zhēng zhèng)
妖二：“马大哈”妖魔“马大哈”妖魔，它的主要特征是给你很多相似的信息，让你真假难辨，而事实上，答案就在短文中，抄抄写写都会写错。
小朋友们，下面黑板中的题，你们也试试吧！
《袋鼠与蜗牛》袋鼠从蜗牛身边经过，被蜗牛叫住了。
“你看到我为何不打招呼？”蜗牛责问道。
“对不起，我没看见你。”
“没看见？”蜗牛生气了，他喘着粗气说，“你是鼠，我是牛，我看见你了，你怎么会看不见我呢？你这鼠辈竟敢目中无人！”
袋鼠说“你怎么是牛呢？牛我见过，比我还大哩！再说，我也不是鼠呀！”
“不对！”蜗牛说，“如果我不是牛，大家为何叫我蜗牛呢？既然黄牛，水牛，牦牛等都是牛，那我蜗牛自然也是牛了。同样如果你袋鼠不是鼠，那黄鼠、田鼠和家鼠什么的，就都不是鼠了！”
袋鼠不想同蜗牛争辩，趁蜗牛不注意，他悄悄的走开了。他清楚，尽管蜗牛有一个牛的名字，并且口口声声称自己是牛，但人们是不会把它看成牛的，就像自己叫做袋鼠，但大家从来不把自己看作鼠一样。
1.从文中找出下列词语的近义词。
责备 （责问） 争论（争辨）
亮亮在做这道题的时候，刚开始还没发现什么，后来一想，那我得要仔细检查一下，看了两遍之后，他说“我明白了，他把‘争辩’的‘辩’写成了‘辨’”。
答案就在这篇短文中，当你从上面写到下面的时候，要看清楚笔画哦，这样就可以把这“马大哈”妖给收了。
妖三：“健忘”妖魔第三个，我们称它为“健忘妖魔”。请看图片：
大家看到没有，有一道划横线的题，就没有做。
像找出中心句，画横线，画波浪线，这些都是容易犯的健忘病，我的儿子加号就就犯过这样的毛病，后来我告诉他，做一题划一个勾，就OK了。这样的题，不是不会做，而是忘了做，这个分丢就好可惜哦！
不过这个小妖很容易收，只要把做题习惯调整一下就可以啦。小朋友们来试试吧！做一道题，打个勾。
小朋友们，下面黑板中的题，你们也试试吧！
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳杨树柳树的叶子飘到树妈妈的脚下它们都在准备过冬了。
1. 给第二段中没有标点的部分加标点。
2. 在下面的括号里填上与“味道”相关的词。
( )的梨 ( )的菠萝 ( )的橘子
3. 第一段是围绕哪句话来写的？请用“——”画出来。
妖四：“不完整”妖魔第四个妖，是“不完整”妖魔。一道题目里，问了几个问题，可是小朋友们回答的，只是其中的一部分，丢分就可惜了。我们来看看，“不完整”妖，是怎么折磨我们小朋友们的。
小朋友们，下面黑板中的题，你们也试试吧！
校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。说它高大，一点也不过分，它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。说它粗壮，确实也够惊人的，它那灰褐色的树干，两个小朋友也合抱不过来。那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。茂密的树叶把阳光遮得严严实实，同学们最爱在大树下游戏、玩耍。一阵阵风吹过树梢，树叶哗啦啦地响，似乎老槐树也同我们一起发出了笑声。
1.校园里的老槐树有多高？有多粗？用”_____”画出来。
2.找出短文中的比喻句，用～～～线画出来，这是把_______必做________。你能仿照这句话写一个比喻句吗？
在这个短文的题目中，“有多高”要画出来，“有多粗”也要画出来，是两个问题嘛，第二个问题同样如此，先找出比喻句，用波浪线画，不是只画一下就OK了，还要写出把什么比做什么，而且仿照写一个比喻句，小朋友们往往是后面的都做得挺好，就是忘了画线，这是“不完整”妖在作怪，可要注意哦。
给道题小朋友们练练手吧。
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祖国的宝岛台湾，气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做“蝴蝶谷”。
蝴蝶谷里的景色非常迷人，有的山谷里只有一种黄颜色的花蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有好几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下翻飞，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，就会立刻被这翩翩起舞的蝴蝶团团围住。这些小精灵是在欢迎前来参观的客人呀！
1. 给文章加个恰当的标题写在文前的______上
2. 用_____画出文章第三自然段的中心。
3. 蝴蝶谷长在我国的什么地方？为什么说它是蝴蝶生长的好地方？
其实呢，这四个小妖，收服他们，只用一个法宝就好，就是：多读题，多读题，把题目看两遍，不要节约时间，看到别的同学做完了，心里好慌啊，赶紧做，结果，四大小妖齐出阵，阅读理解题的阵地就被抢占了，这样的话，妈妈的小魔鬼也要出来啦！
千叮咛万嘱咐，看题看题看题看题看题×N，看题，做到这一步，阅读理解的阵地就差不多守住了。
本文作者
蒙 正 国 文
线上国学课程导师
杨 红 国学教师，华中师范大学博士
邓斯博 影视文学副教授，武汉大学博士
钟 虹 大学教师，华中师范大学博士
线下写作课程导师
郑志方 15年记者，曾任媒体主编、副总编
胡彩丽 16年记者，曾任媒体记者、主编
波 波 资深媒体人，曾任中学语文老师
杨 扬 资深文化教育记者，儿童阅读名师
肖丽琼 17年记者，现任《支点》杂志记者
彭 昕 资深媒体人，长江出版集团编辑
温馨提示：通过以上关于小学阅读理解中的四大妖魔，有个方法可以收服它！内容介绍后，相信大家有新的了解，更希望可以对你有所帮助。