安徽省三支一扶行测真题(安徽三支一扶申论)
2023年安徽三支一扶考试培训辅导班：类比推理（3.31）
1.一望无垠：辽阔
A方兴未艾：失败
B厉兵秣马：战斗
C人云亦云：重复
D耳提面命：教导
2.握瑜：怀瑾：美玉
A南辕：北辙：马车
B金戈：铁马：战争
C敲金：击石：乐器
D锦衣：玉食：珍馐
3.创作：印刷：发行
A撒网：钓鱼：捕捞
B生产：研发：采购
C播种：开花：结果
D拆除：安装：维修
4.心宽：体胖
A唇亡：齿寒
B鼻青：脸肿
C手忙：脚乱
D半斤：八两
5.肥：瘦：挑肥拣瘦
A上：下：欺上瞒下
B来：去：翻来覆去
C黑：白：黑白分明
D是：非：口是心非
政道教育参考答案：
1.第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“一望无垠”意思是宽广、辽阔，一眼望去看不到边际，与“辽阔”是近义关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项：“方兴未艾”意思是事物正在兴起、发展，一时不会终止，与“失败”不是近义关系，与题干逻辑关系不一致，排除;
B项：“厉兵秣马”意思是把兵器磨快，把战马喂饱，形容做好战前准备，强调的是事前做好准备工作，与“战斗”不是近义关系，与题干逻辑关系不一致，排除;
C项：“人云亦云”意思是人家怎么说，自己也跟着怎么说，指没有主见，随声附和别人，是贬义词;“重复”指相同的事物又一次出现，“重复”并不局限于重复他人的观点，且是中性的词语，二者不是近义关系，与题干逻辑关系不一致，排除;
D项：“耳提面命”意思是拉着耳朵，面对面地教导，形容恳切地教诲，与“教导”是近义关系，与题干逻辑关系一致，当选。
故正确答案为D。
2.第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“瑜”和“瑾”指美玉，且握瑜和怀瑾都是动宾结构。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项：“辕”指车前驾牲畜的两根直木，“辙”指车轮压的痕迹，二者均不能用来指马车，且南辕和北辙都不是动宾结构，与题干逻辑关系不一致，排除;
B项：“戈”指古代的一种兵器，“马”指马匹，二者均不能直接指战争，且金戈和铁马都不是动宾结构，与题干逻辑关系不一致，排除;
C项：“金”和“石”指钟磬一类的乐器，且敲金和击石均为动宾结构，与题干逻辑关系一致，当选;
D项：“衣”指衣服，“食”指食物，二者均不能用来指珍馐，且锦衣和玉食都不是动宾结构，与题干逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为C。
3.第一步：判断题干词语间逻辑关系。
先创作，再印刷，最后发行，三者是时间先后顺序的对应关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项：先撒网，再捕捞，二者和钓鱼没有明显的时间先后顺序，与题干逻辑关系不一致，排除;
B项：先研发，再生产，最后采购，研发应在生产之前发生，与题干逻辑关系不一致，排除;
C项：先播种，再开花，最后结果，三者是时间先后顺序的对应关系，与题干逻辑关系一致，当选;
D项：先安装，再拆除，安装应在拆除之前发生，与题干逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为C。
4.第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“心宽体胖”指心情愉快，无所牵挂，因而人感到舒坦，因为“心宽”，所以“体胖”，二者为因果对应关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项：“唇亡齿寒”指嘴唇没有了，牙齿就会觉得冷，形容关系密切，利害相关，因为“唇亡”，所以“齿寒”，二者为因果对应关系，与题干逻辑关系一致，当选;
B项：“鼻青脸肿”指鼻子青了，脸也肿了，形容面部被碰伤或打伤的样子，也形容遭到严重打击或挫折的狼狈相，二者不是因果对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除;
C项：“手忙脚乱”形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措，二者不是因果对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除;
D项：“半斤八两”比喻彼此一样，不相上下(多含贬义)，二者不是因果对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为A。
5.第一步：判断题干词语间逻辑关系。
肥与瘦为反义词，且肥在第三个词语中的2号位，瘦在第三个词语中的4号位，第三个词语拆分之后，挑肥与拣瘦均为动宾结构。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项：上与下为反义词，上在第三个词语中的2号位，下在第三个词语中的4号位，第三个词语拆分之后，欺上与瞒下均为动宾结构，与题干逻辑关系一致，当选;
B项：来与去为反义词，来在第三个词语中的2号位，去在第三个词语中的4号位，第三个词语拆分之后，翻来与覆去不是动宾结构，与题干逻辑关系不一致，排除;
C项：黑与白为反义词，黑在第三个词语中的1号位，白在第三个词语中的2号位，与题干逻辑关系不一致，排除;
D项：是与非为反义词，是在第三个词语中的2号位，非在第三个词语中的4号位，第三个词语拆分之后，口是与心非不是动宾结构，与题干逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为A。
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