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春夜喜雨六年级人教课文(《春夜喜雨》古诗 六年级)

六年级语文下册古诗诵读《春夜喜雨》课文笔记,预习的好帮手

春夜喜雨六年级人教课文(《春夜喜雨》古诗 六年级)

【诗人简介】

杜甫,字子美,祖籍襄阳,其诗显示了唐代由盛转衰的历史过程,被称为“诗史”。他集诗歌艺术大成,是伟大的现实主义诗人,被世人尊为“诗圣”。

【写作背景】

安史之乱前夕,杜甫离开长安回陕西蒲城探亲,不料爆发安史之乱,他一家人就过流亡生活,如今,终于在成都定居。这首诗就反映饱经战患流离之苦的杜甫获得安稳后的喜悦心情和渴望安宁的情怀。

【主旨归纳】

《春夜喜雨》是一首描绘并赞美春雨的诗,“喜”字统摄全篇,表现作者因雨下得及时而感到喜悦的心情,赞美了春雨给大地带来了蓬勃生机,给人们带来了丰收的喜悦。

【结构梳理】

春夜喜雨六年级人教课文(《春夜喜雨》古诗 六年级)

【诗文赏析】

这首诗写的是“雨”,诗人敏锐地抓住这场雨的特征,从各个方面进行描摹,第一句写了下雨的季节,直接赞美了这场及时雨,称赞它仿佛知晓人们的心思,在最需要的时候悄然来临。后面三句集中写“夜雨”。野外一片漆黑,只有一点渔火若隐若现。诗人于是兴奋地猜测:等到天明,锦官城里应该是一片万紫千红吧。诗中没有一个“喜”字,但处处体现着诗人的喜悦之情。

【诗文翻译】

春夜喜雨六年级人教课文(《春夜喜雨》古诗 六年级)

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