激将法和鼓励法的区别是什么(激励不当的例子)

激励不当适得其反——激将法

人人都需要激励

有时欲速则不达

要拿捏好一个度

心理学原理——

激将法本是指用刺激性的话使将领出战的一种方法，后来泛指用刺激性的话或反话，鼓动他人去做某件事的一种手段。激将法就是利用人们的自尊心和逆反心理积极的一面，以“刺激”的方式，激起不服输的情绪，将其内在潜能发挥出来，从而得到不同寻常的说服效果。

东子解析——

在我们的日常工作和学习中，无论是领导对下属，还是家长对孩子，都不乏使用激将法的。领导或家长希望由此激起他们的斗志，让他们更加努力地去工作或学习。这确实不同程度的，起到了一定的积极作用。

比如员工因一件事情没有做好而心灰意冷，领导劝慰道：“你不是没有这个能力，这次没做好是有多原因的，总结好原因，你一定能行的。你看看ⅹⅹ还不如你呢，他能行你为啥就不行啊？”员工一想：也是啊，ⅹⅹ都能做好，我凭啥不行啊？于是，激起了不服输的斗志。

再比如，家长对孩子考试没有考好，说：“儿子，这次没考好，咱下次再来。咱又不比别人缺啥少啥，不信我这聪明的儿子就不如人家！”听了妈妈的激励，孩子可能就会想：是啊，凭啥我就不行啊？抱着这种不服输的精神，他就会更加刻苦努力，下一次考试自然就会有所进步。

虽然激将法能起到激励作用，但也要看清楚对象，了解对方的心理承受能力，不能滥用。同时，运用时要掌握好分寸，不能操之过急。不然，欲速则不达，不仅不能起到应有的激励作用，可能会因损伤了对方的自尊心，而适得其反。

还拿刚才的例子做比方。如果领导对员工说：“你也太笨了，真是干啥啥不行，咋连ⅹⅹ都不如了……”家长对孩子说：“一天天就知道玩，怎么样，现在蔫了吧？你呀！真完蛋，你看看你同学ⅹⅹ……”

无论领导还是家长，他们的出发点都是好的，希望通过刺激性的话语，激起员工或孩子奋进的斗志。但在激励过程中，因为使用了一些贬损话语，给对方带来了一定的伤害。这样的激励，会让对方产生挫败感，不仅丧失斗志，还可能会陷入自卑的境地，会认为自己没用，由此放弃努力。

所以，要慎用激将法，要拿捏好一个度。

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