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八年级下册物理第七章力知识点总结

人教版 八年级下册 物理 单元知识点详解 第七章 力

第1节 力

一、力

1、定义:力是物体间的作用。

2、发生作用的两个物体,一个是施力物体,另一个是受力物体。

(1)力总是跟两个物体有关,单个物体不能产生力的作用,力也不能离开物体单独存在。

(2)力是物体对物体的作用,力的产生与物体是否接触无关。

①相互接触的物体间不一定产生力的作用,如两个物体仅互相接触,并无相互挤压;

②没有接触的两个物体间也可能产生力的作用,如磁铁吸引小铁钉。

3、力的符号:F

4、单位:在国际单位制中,力的单位是牛顿,简称牛,符号为N。

5、1N的力:托起2个鸡蛋所用的力大约是1N。

二、力的作用效果

(1)力可以改变物体的形状。

如:①用力捏橡皮泥,橡皮泥的形状发生改变;

②用力按压或拉伸弹簧,弹簧的长度发生变化;

③用锤子敲击玻璃,玻璃破碎。

(2)力可以改变物体的运动状态。

(运动状态:指物体速度的大小方向。速度的大小或方向改变变其一,则运动状态改变。)

如:①用力将静止的箱子向前推动;(改变物体运动速度大小)

②足球运动员将足球踢出;(改变运动速度大小)

③皮球撞的墙上被反弹。(改变运动方向)

④作匀速圆周运动的物体,其速度大小不变,方向时刻改变。

三、力的三要素

1、力的三要素:力的大小、方向、作用点叫做力的三要素,它们都影响力的作用效果。

如:①用力越大,弹簧被拉得越长,说明力的大小会影响力的作用效果;

②用力向左推木箱,木箱向左运动;用力向右推木箱,木箱向右运动,说明力的方向会

影响力的作用效果;

③越靠近门轴推门越费劲,说明力的作用点也会影响力的作用效果。

2、力的示意图:物理学中用一条带箭头的线段表示力,这种表示力的方法就是力的示意图。

在受力物体上,沿力的方向画一条线段,在线段末端画一个箭头表示力的方向;用线段的起点表示力的作用点;在箭头的旁边标出力的大小,同一图中,力越大,线段应该越长。

3、画力的示意图的步骤

(1)定点:找力的作用点(在受力物体上找);

(2)画线:沿力的方向画一条线段;

(3)标箭:在线段末端画箭头;

(4)赋值:把力的符号和大小标在线段旁。

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画力的示意图

四、力的作用是相互的

1、力的作用是相互的:一个物体对另一个物体施力时,另一个物体也同时对它施加力的作用。也就是说,物体间力的作用是相互的。这两个力相互作用的力被称作相互作用力。

2、相互作用的两个力大小相等、方向相反、作用在不同物体上。

3、相互作用力举例:

①以卵击石,石头完好而鸡蛋破了:二者受力大小相同,方向相反,只不过鸡蛋壳易碎。

②穿着滑轮鞋靠着墙边站立的小红用力推墙,小红向后运动。

③划船时,要使船前进,则人要向后划动船桨。

第2节 弹力

一、弹力

1、弹性:物体受力时会发生形变,不受力时又恢复到原来形状的性质叫做弹性,如弹簧。

2、塑性:物体形变后不能自动恢复到原来的形状的性质叫做塑性,如橡皮泥。

3、弹性形变:在外力的作用下,物体发生形变,当外力撤消后,物体能恢复原状,则这样的形变叫做弹性形变。

4、塑性形变:在外力的作用下,物体发生形变,当外力撤去后,物体不能恢复原状,则称这样的形变叫做塑性形变,如橡皮泥的形变。

5、弹力:物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。

6、产生弹力的条件:发生弹性形变

做题时判断是否产生弹力时需判断:

①两物体须相互接触(且相互挤压);

②且须发生弹性形变。

③二者缺一不可。

7、常见的弹力:压力(F)、支持力(用N或FN或F)、拉力(F)。

(1)支持力:由于支撑面发生弹性形变,对被支持的物体产生的弹力,称为支持力。

①符号:用N、或FN、或F支来表示。

②方向:垂直于接触面,指向受力物体(或记为垂直于接触面向上)

③作用点:接触面,为了研究问题方案,也可将其画在物体的重心(质地均匀物体的几

何中心)。

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压力与支持力

(2)压力:物体由于被挤压而产生的力叫做压力。

①符号:F或(F

②方向:垂直于接触面,指向被压物体(或记为垂直于接触面向下)

③作用点:接触面。

压力与支持力是一对相互作用力。

二、弹簧测力计

1、用途:测量力的大小。

2、构造:弹簧、挂钩、指针、拉环、刻度盘及外壳。

3、原理:在弹性限度内,弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。

4、使用方法:①使用前应观察弹簧测力计的量程和分度值。

②检查指针是否指在零刻度线,如果不在,则要调零。

测量器要来回拉动几次挂钩,防止弹簧与外壳摩擦。

④测量时,应使弹簧测力计受力方向沿着弹簧的轴线方向。

⑤读数时,视线与刻度盘垂直。

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弹簧测力计的构造

5、弹簧的原长:弹簧不受拉力时的长度叫做弹簧的原厂,一般用l0表示。

6、弹簧的长度:弹簧收到拉力后的长度叫做弹簧的长度,一般用l表示。

7、弹簧的伸长量:△x=l-l0。

8、胡克定律:F=kΔx

9、弹簧测力计不一定必须竖直拉动,只要拉力方向与弹簧测力计轴线方向平行即可。

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弹簧测力计的使用方法

10、竖直使用弹簧测力计时,若弹簧测力计放反了(挂钩在上,拉环在下)则测得拉力偏大:受弹簧测力计自身重力影响。

11、易错题

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三、其他形式的测力计:握力计、弹簧秤、托盘秤。

第3节 重力

一、认识重力

1、重力:由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。

2、产生原因:地球的吸引。

3、施力物体:重力的施力物体是地球。

4、受力物体:地球附近的一切物体。飞在空中的鸟也受到重力。

5、符号:G

6、计算公式:G=mg 导出公式:

①G表示重力,单位N;

②m表示物体的质量,单位kg;

③g称为重力系数,单位N/kg。

④g的意义:通常情况下g=9.8N/kg。表示质量为1kg的物体受到的重力为9.8N。

粗略计算时g=10N/kg。

关于g=9.8N/kg的描述: A:质量为1kg的物体受到的重力为9.8N。(√)

B:1kg=9.8N (×)

7、作用点:重力的作用点叫做重心。

形状规则、质量分布均匀的物体,它的重心在它的几何中心上。

②物体重心不一定在物体上。

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几种物体的重心

8、重力方向:重力方向总是竖直向下的。

9、压力方向:垂直于接触面指向被压物体。

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重力和压力的方向区分

10、重力方向的应用

①铅垂线:利用重力的方向总是竖直向下的原理,可用来检查墙壁是否竖直。

②悬挂法确定不规则物体的重心。

11、日常生活中说的物体有多重,指的是物体质量物理学中说的物重指的是重力。

12、万有引力:宇宙间的物体,大到天体,小到尘埃,都存在相互吸引的力,这就是万有引力。

13、万有引力是宇宙间的物体之间的引力,而重力是由于地球的吸引而使物体受到的力;

二、探究重力的大小和质量的关系

【器材】弹簧测力计、钩码

【步骤】逐次增挂钩码,分别测出它们的重力,并记录在表格中。

【表格】

质量m/kg

重力G/N

【图像】

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G—m图像

【结论】物体所受的重力跟它的质量成正比。

【注意事项】绘制图像时,要将错误的数据除去,用一条直线尽量穿过剩余正确的点,不可画成折线。

温馨提示:通过以上关于人教版 八年级下册 物理 单元知识点详解 第七章 力内容介绍后,相信大家有新的了解,更希望可以对你有所帮助。