八年级下册物理第七章力知识点总结

人教版 八年级下册 物理 单元知识点详解 第七章 力

第1节 力

一、力

1、定义：力是物体间的作用。

2、发生作用的两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体。

（1）力总是跟两个物体有关，单个物体不能产生力的作用，力也不能离开物体单独存在。

（2）力是物体对物体的作用，力的产生与物体是否接触无关。

①相互接触的物体间不一定产生力的作用，如两个物体仅互相接触，并无相互挤压；

②没有接触的两个物体间也可能产生力的作用，如磁铁吸引小铁钉。

3、力的符号：F

4、单位：在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号为N。

5、1N的力：托起2个鸡蛋所用的力大约是1N。

二、力的作用效果

（1）力可以改变物体的形状。

如：①用力捏橡皮泥，橡皮泥的形状发生改变；

②用力按压或拉伸弹簧，弹簧的长度发生变化；

③用锤子敲击玻璃，玻璃破碎。

（2）力可以改变物体的运动状态。

（运动状态：指物体速度的大小和方向。速度的大小或方向改变变其一，则运动状态改变。）

如：①用力将静止的箱子向前推动；（改变物体运动速度大小）

②足球运动员将足球踢出；（改变运动速度大小）

③皮球撞的墙上被反弹。（改变运动方向）

④作匀速圆周运动的物体，其速度大小不变，方向时刻改变。

三、力的三要素

1、力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，它们都影响力的作用效果。

如：①用力越大，弹簧被拉得越长，说明力的大小会影响力的作用效果；

②用力向左推木箱，木箱向左运动；用力向右推木箱，木箱向右运动，说明力的方向会

影响力的作用效果；

③越靠近门轴推门越费劲，说明力的作用点也会影响力的作用效果。

2、力的示意图：物理学中用一条带箭头的线段表示力，这种表示力的方法就是力的示意图。

在受力物体上，沿力的方向画一条线段，在线段末端画一个箭头表示力的方向；用线段的起点表示力的作用点；在箭头的旁边标出力的大小，同一图中，力越大，线段应该越长。

3、画力的示意图的步骤

（1）定点：找力的作用点（在受力物体上找）；

（2）画线：沿力的方向画一条线段；

（3）标箭：在线段末端画箭头；

（4）赋值：把力的符号和大小标在线段旁。

画力的示意图

四、力的作用是相互的

1、力的作用是相互的：一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用。也就是说，物体间力的作用是相互的。这两个力相互作用的力被称作相互作用力。

2、相互作用的两个力大小相等、方向相反、作用在不同物体上。

3、相互作用力举例：

①以卵击石，石头完好而鸡蛋破了：二者受力大小相同，方向相反，只不过鸡蛋壳易碎。

②穿着滑轮鞋靠着墙边站立的小红用力推墙，小红向后运动。

③划船时，要使船前进，则人要向后划动船桨。

第2节 弹力

一、弹力

1、弹性：物体受力时会发生形变，不受力时又恢复到原来形状的性质叫做弹性，如弹簧。

2、塑性：物体形变后不能自动恢复到原来的形状的性质叫做塑性，如橡皮泥。

3、弹性形变：在外力的作用下，物体发生形变，当外力撤消后，物体能恢复原状，则这样的形变叫做弹性形变。

4、塑性形变：在外力的作用下，物体发生形变，当外力撤去后，物体不能恢复原状，则称这样的形变叫做塑性形变，如橡皮泥的形变。

5、弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。

6、产生弹力的条件：发生弹性形变

做题时判断是否产生弹力时需判断：

①两物体须相互接触（且相互挤压）；

②且须发生弹性形变。

③二者缺一不可。

7、常见的弹力：压力（F压）、支持力（用N或FN或F支）、拉力（F拉）。

（1）支持力：由于支撑面发生弹性形变，对被支持的物体产生的弹力，称为支持力。

①符号：用N、或FN、或F支来表示。

②方向：垂直于接触面，指向受力物体（或记为垂直于接触面向上）

③作用点：接触面，为了研究问题方案，也可将其画在物体的重心（质地均匀物体的几

何中心）。

压力与支持力

（2）压力：物体由于被挤压而产生的力叫做压力。

①符号：F或（F压）

②方向：垂直于接触面，指向被压物体（或记为垂直于接触面向下）

③作用点：接触面。

压力与支持力是一对相互作用力。

二、弹簧测力计

1、用途：测量力的大小。

2、构造：弹簧、挂钩、指针、拉环、刻度盘及外壳。

3、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。

4、使用方法：①使用前应观察弹簧测力计的量程和分度值。

②检查指针是否指在零刻度线，如果不在，则要调零。

③测量器要来回拉动几次挂钩，防止弹簧与外壳摩擦。

④测量时，应使弹簧测力计受力方向沿着弹簧的轴线方向。

⑤读数时，视线与刻度盘垂直。

弹簧测力计的构造

5、弹簧的原长：弹簧不受拉力时的长度叫做弹簧的原厂，一般用l0表示。

6、弹簧的长度：弹簧收到拉力后的长度叫做弹簧的长度，一般用l表示。

7、弹簧的伸长量：△x=l－l0。

8、胡克定律：F=kΔx

9、弹簧测力计不一定必须竖直拉动，只要拉力方向与弹簧测力计轴线方向平行即可。

弹簧测力计的使用方法

10、竖直使用弹簧测力计时，若弹簧测力计放反了（挂钩在上，拉环在下）则测得拉力偏大:受弹簧测力计自身重力影响。

11、易错题

三、其他形式的测力计：握力计、弹簧秤、托盘秤。

第3节 重力

一、认识重力

1、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。

2、产生原因：地球的吸引。

3、施力物体：重力的施力物体是地球。

4、受力物体：地球附近的一切物体。飞在空中的鸟也受到重力。

5、符号：G

6、计算公式：G=mg 导出公式：

①G表示重力，单位N；

②m表示物体的质量，单位kg；

③g称为重力系数，单位N/kg。

④g的意义：通常情况下g=9.8N/kg。表示质量为1kg的物体受到的重力为9.8N。

粗略计算时g=10N/kg。

关于g=9.8N/kg的描述： A：质量为1kg的物体受到的重力为9.8N。（√）

B：1kg=9.8N （×）

7、作用点：重力的作用点叫做重心。

①形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的几何中心上。

②物体重心不一定在物体上。

几种物体的重心

8、重力方向：重力方向总是竖直向下的。

9、压力方向：垂直于接触面指向被压物体。

重力和压力的方向区分

10、重力方向的应用

①铅垂线：利用重力的方向总是竖直向下的原理，可用来检查墙壁是否竖直。

②悬挂法确定不规则物体的重心。

11、日常生活中说的物体有多重，指的是物体质量；物理学中说的物重指的是重力。

12、万有引力：宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在相互吸引的力，这就是万有引力。

13、万有引力是宇宙间的物体之间的引力，而重力是由于地球的吸引而使物体受到的力；

二、探究重力的大小和质量的关系

【器材】弹簧测力计、钩码

【步骤】逐次增挂钩码，分别测出它们的重力，并记录在表格中。

【表格】

质量m/kg

重力G/N

【图像】

G—m图像

【结论】物体所受的重力跟它的质量成正比。

【注意事项】绘制图像时，要将错误的数据除去，用一条直线尽量穿过剩余正确的点，不可画成折线。

温馨提示：通过以上关于人教版 八年级下册 物理 单元知识点详解 第七章 力内容介绍后，相信大家有新的了解，更希望可以对你有所帮助。