大众对大学教授的印象，基本都是知识分子，无论是年轻讲师还是资深教授，都是一副文质彬彬的样子，儒雅温柔仿佛高岭之花，但也别忘了，大学教授也普通人，也会为五斗米折腰。

大学老师的教学工作，比中小学老师轻松很多，不用担心学生的性格和心理问题，只负责上课讲课划重点，就算大学生们不听课，对大学老师也没什么损失，作为高学历群体，大学老师往往用才华打动人心。

大学教师比较特殊，作为教师却没有编制，想要让工作稳定下来，只能凭借自身能力，晋升职称争取高薪，越资深的教师越稳定，但随着部分地区对大学教师的新政策，很多资深教师也开始慌了。

高校实行“职称退步”，年轻讲师乐不可支，老教授却说别开心太早

如今不少高材生将目光放到高校，想要成为一名大学教师，工作轻松体面还能享受丰厚的待遇，但一般高校招聘门槛都很高，硕士研究生起步，需要毕业生有一定科研能力，能成为大学教师的人，基本都在某些领域有一定成果，尤其是资深老教师。

其实大学教师的工作也不轻松，除了教学工作，还要做科研、写论文，努力评职称，晋升到副高或高级职称后，薪资和职位达到一定程度，才能放松下来，等着退休后享受生活，年轻时的打拼，都是为了以后的安稳生活。

很多职业都是如此，年轻时精力旺盛，有更多的时间和信心晋升，晚年以后才能轻松一点，但随着高校政策的变化，有些大学教师到退休之前都不能轻松了。

年轻时奋斗十几年，好不容易取得一定成绩，晋升为高级职称，若是退休前懈怠下来，很可能又回到原点，出走半生归来仍是普通讲师。

一位高校教师就自身职业发展分享经历，我国东部多地高校将进行考聘制度调整，大学长聘教师将面临更加严格的工作制度，若是教师经考核被判定“不合格”，将实行“职称退步”，进行职称降级，比如从正高降到副高。

这一制度是为了激发教师工作积极性，避免有人升为高级职称后，工作热情不高，不再努力进取，但却让高校教师难以接受。

好不容易争取到职称名额，却要经历各种考核才能保住饭碗，年轻讲师对此乐不可支，若是有高职称教师退步，年轻讲师将可以享受更多名额，但老教授却说别开心得太早，五十步笑百步罢了。

看似正规合理，殊不知伤了老教授的心

高校实行“职称退步”制度，有利于更好地激发师资队伍活力，让高级职称教师也有危机感，减少佛系教师的出现，看似合规合理的制度，很可能伤了老教授的心。

在管理队伍眼中，自然希望教师能一直保持高水准教学，保证优质教育资源，为学校的发展做出更多贡献，但人不是机器，不可能永远匀速运动，再热爱科研、热爱教学的教师，都会有力不从心的一天。

尤其是年轻时积极进取的教育工作者，年轻时透支身体工作，等到上了年纪以后，身体负荷过重，更容易出现精力不足，难道要因此抹杀他们过去的努力和成绩吗？

很多德高望重的学者教授，将一生中最精彩的阶段都奉献给科研和教育事业，得到了晋升职称的机会，可以享受更好的待遇，若是实行“职称退步”，提高审核标准，上了年纪教师无力应对，很可能在退休前又降为普通讲师，退休待遇一落千丈。

老教师当下的待遇，其实也是年轻讲师的未来，若是全国推行的话，可能会影响当下的教育水平，反正到老了也会降级，不如一开始就不拼命，影响了教师队伍的工作积极性，希望各大院校谨慎选择，别伤害了老教师的心。

笔者寄语：

对工作作出的贡献，不能仅凭时间段决定，资深教授本就是大学的“宝藏”，他们年轻时的付出和努力，值得老了以后享受高待遇，也希望以将教师的能力和品德相结合，不能单以专业能力决定，教师的言行举止更加重要。

如今有些教师，师风师德不正，影响了整个教师队伍的形象，得到惩罚理应当，高校管理制度应该从实际出发，根据教师的成绩做出审核，不能只进行惩罚，也要与奖赏制度相结合。

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