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中小学作文 仁爱之心怎么写(仁爱之心的作文)

中小学作文 仁爱之心

仁爱之心

暖语如春润心田,谆谆殷殷育新苗

引用材料。温暖感人的话语,如春风驱散苦寒的冬天,孕育出春天的繁花似锦。言之谆谆,意之殷殷,源于真心真意的关怀,传递着爱心,才会温暖心灵。用温暖的话语表达关爱赞赏之心,如春风温暖着每一个走过严寒的人的心,生活将会更加绚烂多彩。【提出论点】

引用材料。有一些话语,因为一些人,或者一些事,变得温暖,让人感动……会让你在苦寒的冬天,孕育出春天的繁花似锦。发自内心的呵护,如同精神雨露,滋润干涸的心灵。关爱使友谊更加纯真,关爱使亲情更加温暖,关爱使人类生活更加丰富多彩。【延伸材料】

关爱是春风,温暖着每一个走过严寒的人的心。关爱是火炬,照亮了每个历经黑暗的人的旅程。关爱是港湾,安抚着每一个远航归来的游客。关爱是照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖。关爱是出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望。关爱是飘荡在夜空的歌谣,是孤苦无依的人获得心灵的慰藉。关心他人,关爱自己,珍惜友情,让我们在同一个阳光下健康成长。只有懂得关爱,才能懂得生活的快乐和幸福!【提升层面】

如果人人都具备了关爱的美德,那么生活将会更加绚烂多彩!让我们学会关爱他人,也用心感受他人的关爱吧。反之,冷漠对待会加大心灵的阴影。无意间的批评、甚至一个眼神、动作,都有可能会在对方心中埋下长久的心理阴影,产生黑箱效应,关闭孩子的心灵。教师要细心呵护学生的幼小心灵,怀着慈母仁心帮助他们,通过润物细无声的方式感化他们。教师不仅要传授知识给学生,还要给学生提供更宝贵的东西:“爱”。只有用柔和的话语去温暖那些幼小的心灵,才能让他们建立起自信,让他们看到自己的闪光点,让他们看到春暖花开,让他们拥有更健康快乐的人生。老师一句鼓励赞赏的话语可以让一个学生的人生从黑暗走向光明;老师一个赞赏肯定的眼神可以改变一个学生对人生对生活的认知;老师一个赞许的手势能够点燃一个学生人生的火花。所以说老师要学会赞赏学生,多给学生以信任和肯定,让学生以积极乐观的心态去生活去学习。【理论分析】

作为未来的中(小)学教师,我要关爱赞赏学生。我要在生活上“扶贫”、学习上“扶智”、精神上“扶志”、品行上“扶德”、心理上“扶健”。我要懂得尊重学生的自尊心,像保护自己的眼睛一样保护学生的尊严,尊重学生的个性。我不能对孩子的错误听而不闻视而不见,也不必为学生的过错大动肝火小题大作。我要小心翼翼,“拐弯抹角”地去启发、去教育。【双重对策】

引用材料。即使曾经寒风肆虐,暖语之后的世界也会变得春光灿烂;即使曾经白雪纷飞,爱心照耀下的内心也会变得阳光明媚。让我们用爱心融化冰雪,细心地呵护好每一个幼小的心灵。【总结全文】

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