山高月小,水落石出翻译(山高月小,水落石出.清风徐来,水波不兴)

山高月小，水落石出

最近的“人教版”教材插画引起大家的热议！相信这个事件一定会再相关的部门注意下“水落石出”的，该定责的定责，该罢免的罢免！还教育一片该有的环境！

教育方针不能变！！

此事件—要客观对待，抓住本质，看看到底动机是什么？为了什么？产生了什么影响？有什么弥补办法？是否可行？………

（千万别成了此图片）

在历史上关于认知和思维原理的假设很多，但一项假设如果没有被实证，它就永远是一种假说；有些实验研究也获得了重要发现，但由于没有能够揭示本质性原因，就无法上升为具有普遍解释性和预测性的理论。任何以为思辨不需要实证、实证没有理论就可以获得真知的想法都是片面的、不切实际的。由于教育活动的复杂性和系统性，尤其需要把思想和方法、人为场景实验和真实场景实验、先进的技巧和精巧的设计结合起来（求真尚美，砺志笃行）。

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