> 社会

行健不息什么意思(行健不息666)

行健不息，讲给未来的你

行健书院

教学与人才培养

突出数学与力学深厚滋养

行健致远

以学生为本

尊重人才成长客观规律

严格遵守学生学习时间的客观上限

宁愿多留白，绝对不超载

确保学生有充足时间在导师指导下

从容学习、个性化学习、精深学习

实现学习路径最优化

通识贯穿

深化人文通识教育促进全人成长

数力精深

强化数学力学基础实现精深学习

科研进阶

特化进阶科研实践提升创新能力

理工融合

优化理-工衔接培养开展本博贯通

行健书院就等你来

院长寄语

李俊峰

行健书院院长

通常讲大学之“大”，会谈到大楼、大师，也就是学校拥有的条件和资源，可以给学生成长提供支持，这是教师的角度。我想谈谈学生的角度，如何让这些资源条件对自己的成长真正形成助力。

积极接纳真实感受到的客观，提高认识水平，比如，大学、数学、力学。

以前用起来很灵的“不变性”、“守恒量”，是有一定的前提条件才成立的，在大学已经不具有这样的前提条件了。

以前“钻研”得到的一维的、线性的因果关系，是在很特殊的情况下才成立的，在大学看可能是无穷维的、非线性的关系。

以前考核测评很频繁、学习新内容少，更关注在短时间内可以熟练掌握；大学的每次课都学新内容、学生活动也都很有新意，短时间谁也不可能熟练掌握，就要看谁恳多花时间集中精力于一点，形成各自特色。成长和发展的同质化，容易导致内卷或躺平，不利于创新、不利于协作、不符合我们培养未来科技领军人才的强基计划、拔尖计划的目标。我们会给学生提供可以个性化创意成长的条件。

大学更强调critical thinking（批判性思维）。

以前可能以为科研就是傲人的成果展示，其实，真正的科研更看重发现问题、解决问题的过程，更重视长期目标，更重视发现有潜质的人才、培养人才。

老师寄语

李显君

行健书院车辆1班主任

当你走进行健书院，你将开启发现与成长的精彩之旅。

个性化与跨学科的人才培养体系：将引导你的学术与人生志趣，鼓励你发现真正喜欢的科研方向，培养你自主学习和独立科研的能力。

独特的导师制及从游节让你遇见学术大师和著名企业家。

别具一格的学生节及运动会让你尽展才艺，快乐生活。

郭红领

行健书院水木02班主任

很荣幸通过申请获批成为行健书院首批学生的班主任，这不仅是荣誉，更是责任。在近两年的工作中，我不仅体会到了书院的数学之美、力学之美，更体会到了书院的人文之美、科创之美，在这里无时无刻都有思想碰撞的火花。所有这些，不仅来自于书院独特的班主任、学业导师制度与文化，更来自于现在的你和未来的你。期待这些助力你成为不一样的自己！

孙沛

行健书院导师

行健书院以理工融合方式，将课程挑战度而不是难度作为教学目标，将课业学习与研究探索结合起来，激发同学们挑战工程和科学领域重大问题的勇气和兴趣。在这个过程中，同学、导师、班主任、辅导员、书院为大家的成长提供了最好的陪伴，组成了一个温馨的大家庭。

于溯源

行健书院导师

书院尊重同学们的学术兴趣，鼓励同学们参加感兴趣的科研学术活动。作为导师，我责无旁贷地尽己所能引导和支持学生们追求自己的学术兴趣。0字班的几位同学对航空发动机和燃气轮机感兴趣，大一年级，我举办了“航空发动机和燃气轮机”微沙龙，引领同学入门；大二年级，我邀请专业领域知名教授与同学们座谈，了解技术原理和学术前沿；大三年级，我将带领同学去航空发动机和燃气轮机企业参观交流，了解关键技术和发展趋势。相信同学们毕业时会选择自己喜欢、更是国家需要的研究方向。

学海浩瀚竞从游，溯源而上尽翔鱼！

学长寄语

马颖

行健书院水木01班

作为第一批强基学子、第一届行健人，恍惚间会觉得自己肩负着与行健彼此成就的责任，特别是看到书院的培养方案、小班辅导等都在同学们的建议下得到完善或优化时。行健在我心中已经超越了“理论与应用力学+工科方向”这一专业名称，成为一个符号乃至信念——我相信十年后不是所有人都会走上学术科研道路，但我们都将带着行健的烙印。行健像是一曲冰与火之歌，冰是“板凳要坐十年冷”的沉潜和笃定，是书院精心打造的课程和淡化绩点排名的氛围给予我们的心境；火是“十年饮冰，难凉热血”的热情和斗志，是被点燃的、我们在入学时就怀抱着的“强基报国”的初心，体现在日常学习生活中有对社会工作和志愿服务的全力以赴和对无尽的远方、无数的人们深深的关切。最后，欢迎各位学弟学妹加入行健大家庭！

韦冉东方

行健书院水木02班

在学科交叉、理工融合的背景下，书院承办了“五行杯”科创赛事、“合冶计划”培养计划等一系列科研交流活动，也设立了科研导引课等一系列行健特色课程，其中最具书院特色与科研人才培养性质的还要数“一人一策”计划——在“一人一策”中，你可以自我定义，选择自己感兴趣的方向，将不需要的课程替换为更契合自己方向的课程。在这样的培养计划中，你可以完全专心于自己感兴趣的方向，享受最自由与灵活的学习方式。

在书院，数理基础课与专业课程并重，你可以学习到十分有挑战度的数学分析、高等代数等课程。在用数理基础课武装好自己后，你将发现专业课的学习将会变得轻松而有趣，自己对专业课程的理解也会更加深入。不仅如此，打下坚实的数理基础对自己未来想要研究的方向也大有益处——只有坚实而充足的数理基础知识才能够支撑更加深入更加广泛的研究，使自己的奇思妙想成为现实。

大学之道，既在大学之学问，也在大学之人格。在书院，结交不同专业方向的好友，与严谨恪职的老师们交流，选择自己的学术方向，在为人为学中完成自己的“大学”。

丁恺睿

行健书院力1班

进入书院后，第一个感受就是极其丰富的学长、导师资源。书院不仅为每个班级配备了一个辅导员，还为每位同学配备了一名教授作为“新生导师”和一名高年级的学长作为“新生小导”。我刚刚入学时对大学生活很不熟悉，时常因为选课、社团、课程相关的问题感到困惑。而我的导师与导员们则多次约我吃饭交流，为我答疑解惑，帮助我快速适应了大学生活。

培养理念方面，书院非常鼓励尽早尝试科研，强调在科研中学习、探索。书院会举办一些科研相关的讲座、沙龙等活动，以帮助我们提早了解与熟悉科研。我大一时参加了多次xidea活动，在xidea课堂上，大家会聆听教授们分享科技前沿，自由交流讨论自己的想法。同时，我也与多位教授们进行了交流，探索了核物理、粒子物理、量子计算等我可能感兴趣的方向，并尝试了一个近场热辐射的SRT（本科生科研训练）项目。这些都让我尽早地熟悉了科研，并提早思考大学科研的方向。

“天道行健，自强不息。”学弟学妹们，书院意味着对挑战的勇敢，意味着对责任的担当。期盼与你在书院相遇，一同为了理想拼搏不息！

行健书院院长李俊峰、副院长徐芦平与同学们交流