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习作要求

1.选择一两点特别的地方，写几句话或一段话介绍自己的同学。

2.选择写一段话时，开头要空两个格。

习作指导

1.审题

本次习作的主题是“猜猜他是谁”。这就提示我们要像猜谜语一样，给同学们说一个谜面，让大家去猜谜底。这个谜面就是对一个同学的外貌、性格、品质、爱好等的描述。

2. 选材和构思

为了让大家能猜出他是谁，我们可以选择外貌有特点、性格有特色、爱好和他人不同的同学来写。写的时候要确定先写什么，再写什么，最后写什么。

习作技法

1. 抓特点，写外貌。要抓住人物外貌中有特色的地方写。眼睛有特色，就重点写眼睛。鼻子有特色，就重点写鼻子，切忌什么都写。

2. 抓行为，显性格。描写行为可以结合人物的语言、动作、神态。动作描写要写出连贯的动作，准确运用动词描写人物的行为。

3. 抓爱好，表情感。每个人都有爱好，应该抓住人物最主要、最能突出其特点的爱好，表达积极向上的情感。

佳作展示

猜猜他是谁

他眼睛很小，笑起来眯成两条缝儿，但脑门儿却很宽大，看上去虎头虎脑的。

走进他的房间，就能看见他正在明亮的灯光下写作业，草纸散落在各处，书桌上零零散散地放着几支笔。地板上灰色的书包里，塞满了卷角的课本，就像糟菜一样。他就是与我同窗多年的好伙伴，也是令我印象最深的人。

“咦我的笔袋跑哪里去了”他翻遍整个房间，就是找不到，结果发现就在自己手上。没错，他最大的特点就是马虎，因此闹出了很多笑话……

他虽然是个“马大哈”，但也有很多优点。他擅长球类运动，乒乓球、篮球根本不在话下，游泳水平也是一流的。他数学也非常棒，曾经获得过“华罗庚金杯”少年数学邀请赛全国第三名。

说了这么多，都忘了告诉你们“马大哈”的名字，你们猜到他是谁了吗

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