计划组织能力在很多结构化面试中都是重点测查要素，该类题目不仅侧重于对整体工作环节的了解，更看重对于活动内容的创新。在多地的面试中，不仅活动考察形式越来越多样，越来越贴近工作实际，在作答的要求中也趋向于个性化提问，如“请你谈谈工作重点有哪些”、“你认为两个关键环节是什么”“你如何保证工作的时效性”等。能否高分作答，就在于能够把握问题要求，针对性进行回答。

例题展示

为落实党史教育活动的要求，你村打算开展“我为群众办实事”实践活动。作为驻村干部，如果由你负责，请结合村里实际，谈谈你会如何开展。

【存在问题】

(1)很多同学答题时仅仅是按照基本活动流程，按照“准备环节”、“活动开展”、“后期总结”三步走进行作答，没有突出“办实事”活动的具体内容。

(2)题干要求结合村里实际，那么在流程上如何体现“怎么结合实际”，在内容上如何体现“结合了哪些实际”就尤为关键。

(3)在具体表述上很多同学千篇一律，缺少有亮点的表述。

【如何作答有新意】

为了保证活动效果，要先确定“谁来办”。在村里成立工作小组，除了村两委以外，还要号召乡村能人、广大党员、乡贤代表、返乡大学生等人群广泛参与。

为了贴合村里实际，要再确定“办什么”。了解群众需求，走访村里重点人群，如村里贫困户、孤寡老人、留守儿童，残障人士等，了解现有生活困难;在村委设置意见箱，针对之前工作难点堵点，群众未解决的问题，广泛征求群众意见。根据了解到的群众需求，确定我们活动清单。

为了达到群众满意，要最后确定“怎么办”。丰富活动形式，开展多项工作：(1)开展人居环境整治，集中清理生活垃圾;引进资金，开展道路硬化。(2)开展乡风文明宣传，开办文化活动，丰富群众日常生活(3)重点人群慰问，开展针对性帮扶，送上生活用品(4)开设咨询台，针对群众未解决问题，做好政策解读。

为了形成长效机制，要在结束后巩固效果。一方面做好后期宣传，提高工作影响力;另一方面践行党史学习常态化，日后工作定期开展。

以上就是中公教育给大家分享的计划组织类题目如何体现形式新颖，内涵丰富，希望对大家能够有所帮助。

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