七岁孩子看图写话《救小鸭》，非常生动精彩，看图写话小孩救小鸭子

看图写话：救小鸭

救小鸭

一个夏天的傍晚，小猴、小象、小熊和小鸭在森林里的大树下玩耍。他们玩得正开心时，小鸭不小心掉到了一个坑里……它急得嘎嘎直叫，大喊：“救命啊，救命啊……”。

小猴、小象和小熊非常着急，它们你一言我一言，都在积极想办法救小鸭上来！

小猴子先想了一个办法，它说：“我可以倒挂在树上，拿竹竿把小鸭拽上来！”可是，当它把竹竿伸向小鸭的时候，才发现竹竿太短了，根本够不着小鸭！

这时，小熊说，它也想到了一个办法：“小鸭会游泳，我往坑里倒水，这样它不就得救了?”于是，小熊急忙回家拿来水桶，到河边去灌了一桶一桶水往坑里倒，可是坑太深了，水渗得很快。小鸭子还是没救上来！

就在大家都有点无奈时，一旁的小象微微一笑：“我可以用鼻子把掉进坑里的小鸭子救上来！“说完，小象把鼻子伸进坑里，轻轻一卷，就把小鸭子卷了上来。

小鸭子得救了，它激动地流下了眼泪，向三位好友连连表示感谢。

“救小鸭”这个故事，让我们明白了一个道理：遇到困难动脑，就能想出妙招。

指导老师心语：这篇看图写话的小作者叫赵可鑫，今年七岁，一年级。从上小学的第一天开始，她就跟着我学写作了。

可鑫年龄虽小，但特别爱发言，特别好表现，每节课和我互动“哇哇”的。起初，我担心她理解不了一些写作的知识，便放慢讲课的速度，有的内容甚至要反复讲好几次，就是希望她慢慢接收、慢慢消化。但几节课后我才发现，我的担心有点多余。可鑫是非常聪明，非常有悟性的孩子。当然了，我也知道，可鑫的家长一直在背后默默地配合着我，帮助孩子思考和理解。

正是有了这样的配合，不到半年时间，她不仅在写话方面有了明显的进步，就连一年级下学期才学的看图写话，她都能够独立完成，而且质量还不错哦！

孩子的可喜进步，家长和我是最欣慰的。孩子的家长总说：“老师，孩子的进步确实很大，这是您的功劳！”而我，真的不敢居功。因为，我水平再高、教得再好，如果学生不愿思考、不好好学，那是不可能有进步的！

所以，孩子的不断进步=孩子的用心坚持+家长的积极配合+老师的正确引导，三者缺一不可！

指导老师简介：刘志良，男，39岁，原山西青年报首席记者，山西省资深记者。现山西佳邦文化传媒法人，山西佳邦快乐写作创办人，中国青年作家协会会员，国内多家主流媒体的特约撰稿人、特约评论员、专栏作家。经典国学讲师、文学创作讲师、亲子教育讲师。刘志良坚持原创二十余年，在国内数十家报刊、杂志、新媒体发表各类文章350多万字。曾获得国家级文字类奖项25次，省级文字类奖项42次。