书呆子现象是谁说的
书呆子是灌输式教育结出来的“果”，书呆子是教育的什么功能
昨天，头条有位好友邀请我回答一个问题，题目是：从小接受灌输式教育，不会独立思考，长大后怎么拥有批判性思维？
我给出的答案是：灌输式教育危害极大，一定要让孩子学会独立思考。否则，孩子将来就会成为机器人一般的“书呆子”！
网络配图：灌输式教育危害大
我是一名非常重视家庭教育的家长，同时也是一名极度反对灌输式教育，大力倡导思考式教育的作文和国学老师。我的观点很明确：教育，不是把脑袋装满，而是让思维飞跃。
灌输式教育危害极大
所谓灌输式教育，就是指一些家长和老师，不经过深入细致的分析和探讨，不积极带动和引导孩子思考，而是直接把所学知识一股脑儿塞给孩子，如同搬运工一般。为什么要灌输呢？有的家长和老师是为了省时省事，懒得引导孩子去思考；有的家长和老师则是自身水平有限，只知其然不知其所以然，万一孩子多问几个“为什么”，自己答不上来岂不丢人？
灌输式教育最直接的危害，就是教出来的孩子都是“书呆子”，只会考试不会做事，不会活学会用，不会举一反三，不会理论联系实践。“高分低能”例子实在太多了。这可不是我们国家需要的人才哦！
网络配图：思考式教育势在必行
思考式教育势在必行
一流的老师和家长教思考，二流的老师和家长教方法，三流的老师和家长教知识。
我在教育自己的孩子和学生时，理论知识讲得非常少，就算自己知道得很多，也要学会“刹车”，把思考的空间留给孩子们，引导他们开动脑筋，不断思考。他们经过自己的思考，得出了结论或答案。如果和正确的结论或答案有偏差，就接着做提示和引导。不断引导、引导再引导，不停思考、思考再思考，孩子们才能真正“学而所得、得而能用、用而生巧”。
“用而生巧”多么重要？数据显示：中国孩子的计算能力是世界上最强的，但中国孩子的创造力却排名倒数第五。中国学子每年在美国拿到博士学位的有2000人之多，为非美裔学生之冠，比排第二的印度多出一倍。然而，中国学子尽管成绩了得，思考力、观察力、想象力、创造力却是大大缺乏。
有人说：在中国急功近利式教育的培养下，许多人会计算会算计，会投机会取巧，把高分、高学历、稳定工作看的比命还重要……这，造就了大批庸才！！
而真正的人才，需要具有很强的思考力、想象力和创造力！！！
网络配图：让思考开机
不要再给孩子们使劲灌输理论知识了，让孩子们的思考开机吧。会思考，不断思考，有批判性思维的孩子，才会有创造力。有创造力的孩子，才是最棒的！！！