美国本科留学文书写作(英文文书美国留学)

斯坦福学长Fred老师

我看一篇文书的时候，往往从三个角度来评估：

内容是否打动人结构是否流畅细节是否真实可信

今天我谈谈如何让文书结构更流畅。

在文书的初稿创作中，同学们主要是按照头脑中的思路或者大纲，按部就班一步步写下来。 常规的思路是初稿完成后，会反复看几遍，看看顺不顺。

在美国念书的时候，我的美国老师曾教过我一个方法：把文章的每一段第一句抽出来读一遍，看你是否能够理解文章的大致意思。

在实践中，我发现这个方法对文书写作很有帮助，更容易看出文书是否流畅 (Flow)，比常规的思路更高效。

我把这个方式叫做：段落首句Flow法。

段首句Flow法

第一步：把每个段落的首句抽出来，编辑成一个短文。

第二步：阅读短文，重点关注：

你是否大致理解短文的大致意思短文中间会不会有一些不知所云的地方短文中的起承转合是否衔接顺畅

第三步：根据以上，修改短文。

第四步：根据修改的短文，进行整个文书的修改。

在实践中，我发现在很多同学在修改完初稿之后，可以进一步把首尾句单拎出来过一遍，对文章的流畅度有更多的把控，效果也不错。

段首尾句Flow法

第一步：把每个段落的首尾句抽出来，编辑成一个短文。

第二步：阅读短文，重点关注：

你是否大致理解短文的大致意思短文中是否有一些断点短文中的起承转合是否衔接顺畅注意2个关键连接是否有展示：

关键连接1：“解决矛盾或战胜挑战”到“品质或者价值”的连接。

关键连接2：现在的你“连接 ”未来的你：“经历中体现出的特质” 与 “专业/职业要求的特质” 连接。

具体说明请参考：

美本留学文书结构-怎么让记叙体文书出彩

美本留学文书结构-如何蒙太奇叙事

第三步：根据以上，修改短文。

第四步：根据修改的短文，进行整个文书的修改。

总结：

让你的文书更Flow!

我们可以使用：

段首句Flow法。段首尾句Flow法。

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