学生原创作文《烦并快乐着》，写得很有意思，学生原创作文《烦并快乐着》,写得很有意思

人的情绪复杂多变，喜怒哀乐百般滋味。我也不例外，有过开心也有过烦恼，还有过烦恼后的开心。

我从小就喜欢跳舞。七岁那年，妈妈给我报了梦寐以求的舞蹈课。刚开始的时候，我兴高采烈的。可上了几节课后，我就打起了退堂鼓，觉得跳舞没有想象中那么美好。渐渐地，跳舞就变成了我的烦恼。

于是，我每天都央求妈妈给我退班，可她却说这是我选的班，咬着牙也得坚持学完。这下我的内心充满了绝望，止不住想今后该怎么办？但那天，当我带着不情愿的心情坚持去上课的时候，发生的事情深深地震撼了我。

那一天我去得比较早，就坐在了教室门口，一边等里面的人下课，一边在想该怎么熬过去这节课。正当我苦思冥想时，听到了另一个教室里老师的谩骂声和响亮的节拍声。我走过去一看，看到了这一幕：教室里都是比我小的人，但老师看起来却凶巴巴的，不停地指挥动作。学生们累得满头大汗，四肢微颤，看得出他们在咬牙坚持。看到这儿我惊住了，心想：这么小的孩子都能坚持学习舞蹈，明明累了却还在咬牙坚持，那我有什么理由不学呢？这一刻，我豁然开朗，觉得以前的自己傻乎乎的，明明自己本身就热爱舞蹈，怎么能为了一点小小的挫败就能退缩，止步不前呢？终于，我明确了自己的目标，重新拾回了对舞蹈的兴趣、活力以及永不熄灭的热情，我将更加的热爱舞蹈！

此后的每一节舞蹈课，我都认真学习，积极练习，按时复习。我在舞蹈中全身心去感受快乐，乐在其中。

通过那一幕我也明白了，任何一件事情只要用心、努力、坚持去做，就会充满乐趣。俗话说：不经历风雨，怎能遇见彩虹呢？我要以烦为乐、以苦为乐。这，也许就是快乐的最高境界吧。

本文作者简介：李雨娴，13岁，佳邦文化小作家班学员；

指导老师点评：这篇作文写得不错，小作者通过自己的一次亲身经历，把”喜欢——烦恼——快乐“这一系列情绪的变化过程写了出来，最后得出一个结论，那就是”以烦为乐、以苦为乐，才是真正的快乐“。这个立意还是比较高的。如果把自己看到的那一幕写得再详细一点，就更好了。也就是说，这篇文章整体很不错，只是细节描写不太到位。希望小作者在以后的写作学习中，多注重细节和细节描写。加油！

指导老师简介：刘老师，搜狐等主流媒体专栏作家，多家知名自媒体签约作家。中国青年作家协会会员，山西诗词学会会员，山西佳邦文化传媒法人，山西佳邦文化小作家班创办人。原创作文讲师，经典国学讲师，亲子教育讲师。现已发表各类文章500余万字，原创作文、经典国学、亲子教育等讲座8000多次！

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