小学现代文阅读理解题及答案

小学高年级现代文阅读理解专题训练，小学高年级现代文阅读理解专题训练答案

(一) 写人文章阅读

达标训练

一、 阅读短文，完成练习。

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一天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品。劳累了一整天的他，饥饿难当，但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办呢？他决定向下一户人家讨口饭吃。当一位美丽的年轻女子打开房门的时候，这个小男孩却有点不知所措了，他没有要饭，只(请求　哀求　乞求)给他一口水喝。这位女子看到他饥饿的样子，就倒了一大杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶，问道：“我应该付多少钱？”年轻女子微笑着答道：“一分钱也不用付。我妈妈教导我，施以爱心，不图回报。”男孩说：“那么，就请接受我由衷的感谢吧！”说完，男孩离开了这户人家。此时的他(　　　　)觉得自己浑身是劲儿，(　　　　)看到上帝正朝着他点头。

数年之后，那位女子得了一种罕见的重病，当地医生对此束手无策。最后，她被转到大城市医治，由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德·凯利医生了。他也参加了医治方案的制订。当看到病历上所写的病人来历时，一个奇怪的念头霎时间闪过他的脑际。他马上起身直奔病房。

来到病房，凯利医生一眼就认出来病床上躺着的正是当年那位免费给他牛奶喝的恩人。他回到自己的办公室，决心一定要竭尽所能来治好恩人的病。从那天起，他就特别(关照　关爱　关怀)这个对自己有恩的病人。经过艰苦的努力，手术成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，在通知单的旁边，他签了字。

当医药费通知单送到这位特殊的病人手中时，她不敢看。(　因为　)她确信，治病的费用将会花去她的全部家当。最后，她还是鼓起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的那行小字引起了她的注意，她不禁轻声读出来：“医药费——一杯牛奶，霍华德·凯利医生。”

1. 给文章加上合适的题目。

2. 在文中括号里选择一个最恰当的词语并在下面画横线。

3. 在文中括号内加上关联词语。

4. 联系上下文理解词语。

不知所措：______________________________________________________

束手无策：______________________________________________________

5. 你最喜欢文中的哪个人物？写出喜欢的理由。

6. 当那位特殊的病人看到那行小字时，她会怎么想呢？请想象一下她当时 的心理活动并写下来。

二、 阅读下面的短文，完成文后练习。

屋顶上的月光

有一位少年童年时期就失去了双亲，与他相依为命的哥哥也只能靠辛勤的演奏来赚取生活费，家境十分贫寒，生活很艰苦。然而这一切都阻挡不了他对音乐的热爱和渴望，他准备去距家400公里外的汉堡拜师学艺。

他一路风尘仆仆，饿了啃干粮，渴了喝泉水，累了在农家的草垛旁或是马厩里歇一晚，历尽千辛万苦终于走到了汉堡。

虽然来到汉堡，但音乐教师的收费很昂贵，囊中羞涩的他无力支付，剩下的钱居然不够一星期的学费。他不愿就此放弃，跑遍了几乎所有的音乐课堂，忍受着嘲笑与讥讽，终于得到了一位教师的认可，做了他的学生。

老师发现了他的天分，建议他去撒勒求学，那里才能给他真正系统的音乐训练。于是他再次踏上旅途，忍饥挨饿地走到撒勒。经过苦苦哀求，一位校长终于允许少年在音乐学校旁听。他欣喜若狂，以加倍的热情投入学习，天赋与勤奋使他很快脱颖而出。少年渐渐不能满足于手头简单的几套练习曲，他知道哥哥保存着很多著名作曲家的曲谱，回乡后便向哥哥提出了请求。为生活四处奔波的哥哥对弟弟的音乐功底并不了解，他语重心长地说：“这些曲子我演奏了十几年还觉得吃力，你不要以为出去学了几天就了不起了，还是好好弹你的练习曲吧！何况，那么珍贵的曲谱，你弄坏了怎么办？”哥哥板着脸离开了，但他却没有因此死心。

哥哥每到晚上都要出去演奏以补贴家用，这时他就偷出哥哥珍藏的曲谱，用白纸一个音符一个音符地抄下来。因为家里很穷，点灯都是奢侈的事情，月朗星稀的晚上，他就爬到屋顶上，在明亮温柔的月光下抄写曲谱。曲谱的美妙使他沉醉其中，被困窘折磨的灵魂此时像插上了翅膀，在月光下任意翱翔。

一个夜晚，哥哥疲倦地归来。临近家门，他听到一段优美而哀婉的旋律，那是弟弟最后抄的那支管风琴曲的变奏。音乐在夜色中飘荡回旋，他不知不觉也被感染了，深为其悲。音乐如泣如诉，有身世坎坷的感叹，有遭遇挫折的伤悲，更有对美好理想的追求和对光明的无限渴望。哥哥站在月光下倾听着，眼泪潸然而下。他终于相信弟弟的天分足以演奏好任何一支曲子。他走进屋，含着泪水轻轻搂住了弟弟，决定从此全力支持弟弟在音乐上继续深造。少年终于一偿夙愿，美梦成真——他就是近代奏鸣曲的奠基者巴赫。

有人曾经问他，是什么支持着你走过那么艰苦的岁月？他笑着说：“是屋顶上的月光。”

“屋顶上的月光”——他将所有的挫折都包含在这一简单而美丽的句子里。这不仅意味着他灵魂深处对音乐的热爱，而且充满感人至深的力量。有时候，照亮我们的理想并照亮我们的心灵，真的只需要那微弱的屋顶上的月光，就如同当初它照亮了巴赫的理想，使他漠视所有的困苦和劳累，而最终达到自己的音乐天堂一样。

1. 巴赫的“夙愿和美梦”是什么？

2. 读句子，体会人物形象或想象人物心理。

(1)月朗星稀的晚上，他就爬到屋顶上，在明亮温柔的月光下抄写曲谱。

(2)他走进屋，含着泪水轻轻搂住了弟弟，决定从此全力支持弟弟在音乐上继续深造。

3. 巴赫说，是“屋顶上的月光”支持着他走过艰苦的岁月。联系全文，谈谈 你对“屋顶上的月光”的理解。

三、 阅读短文，完成习题。

生命是您不朽的板书(节选)

老师，我亲爱的老师，请让我再次呼喊您的名字：谭千秋、张米亚、瞿万容、张辉兵、吴忠红、袁文婷……

当地震毁掉了教室，您在灰尘中铸就师魂，在废墟上树起丰碑，用生命刻下不朽的板书。

灾难降临的瞬间，您把生的希望留给别人——在德阳东汽中学，您张开双臂，护着课桌下4个学生，自己的后脑勺却被楼板砸得深凹下去；在汶川县映秀镇小学，紧邻楼梯口的您跪在地上，紧紧搂住两个学生；在绵竹遵道镇欢欢幼儿园，您用后背挡住了倒向学生的水泥板；在德阳什邡市红白镇小学，您用双手撑开被挤压变形的房门，您倒下后，双手还指着学生们逃生的方向……

生死抉择的一刻，您把死的危险留给自己——在彭州市红岩小学，房屋剧烈摇晃，孩子们吓得一团惊慌。您冒着危险往返4趟，抱着孩子跑出教室；在汶川县映秀镇小学，本可以第一个冲出教室的您，却在最后离开。您说：“我是老师，不能跑在前面。”在双流县煎茶小学，强震袭来时，您叮嘱学生：“快！往操场跑！”“别管我，你们先走！”

师德在危难时刻迸射出夺人心魄的光芒！这种光芒，也许平时像天幕上微弱的星光，被我们忽略，但关键时刻却迸发出比太阳还要强烈还要耀眼的亮度！

1. “板书”原来指的是________________________________，在文中老师们 用生命刻下的板书是__________________________。

2. 文中举例都用“您”而没有具体指出是哪一位老师，这样写有什么好 处？

3. 给文中画波浪线的句子作批注，将批注写在下面。

4. 读了本文，你想对这些最可敬的老师说些什么？

名校真题　　

(黑龙江八五八农场学校六年级期末考试)现代文阅读。

(一)难忘的八个字

①随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚，对别人来说，我的模样令人厌恶：一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，变曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。

②同学们问我：你的嘴巴怎么会变成这样？我撒谎说小时候摔了一跤，给石头割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是这样的兔唇要好受点。我越来越肯定：除了家人以外，没有人会爱我，甚至没有人会喜欢我！

③二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美、温馨可爱，她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛，每个孩子都喜欢她，敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘故——

④我们低年级同学每年都有“耳语测验”，孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右耳，然后老师在她的讲台轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿意把这事说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。

⑤不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没有人看你是否真捂了耳朵，他们只注意你重复的话对不对，所以每次我都假装盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个测试。每一个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢？以前，老师们一般总是说“天是蓝色的”，或者是“你有没有一双新鞋”等等。

⑥终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住右耳，然后把右手抬起来一点，这样就足以听清老师的话了。

⑦我等待着……伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。

⑧这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻地说道：“我希望你是我女儿！”

1．请找出这篇记叙文的有关要素：

(1)时间：____________

(2)地点：________________________________________________________

(3)人物：________________________________________________________

(4)事件：________________________________________________________

2．本文的主题是(　　)

A．对教师“爱”的热情歌颂。

B．诅咒命运的不平。

C．抒发对教师的崇敬与爱戴之情。

D．歌颂生活的美好。

3．对“我希望你是我女儿”一句理解错误的是(　　)

A．表明伦纳德夫人已经识破了“我”的“作弊”，她希望“我”听清这句 话。

B．表明伦纳德夫人十分理解“我”的“作弊”，并利用了“我”的“作 弊”。

C．表明伦纳德夫人关注“我”已经很久了，她用关爱体谅着“我”，分担 着“我”的痛苦。

D．她对“我”的理解是瞬间的“一闪念”，而不是长时间关注的结果。

4．请找出文中一个比喻句，并说说它的作用。

比喻句：____________________________________________________

作用：________________________________________________________

5．文中说：“这八个字改变了我对人生的看法”，请问：“我”原来对人 生的看法是什么？那么现在呢？

A．①②/③④⑤⑥⑦⑧

B．①②/③④⑤⑥/⑦⑧

C．①/②③④⑤/⑥⑦⑧

D．①/②③④⑤⑥/⑦⑧