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四年级部编版下册语文第一单元测试卷

部编版四年级语文(下)第一单元测评卷(含答案),部编四年级下册语文第一单元测试卷答案

一、读拼音,写词语。(10分)

二、比一比,再组词。(6分)

三、选择正确的答案填空。(10分)

1.下列加点字读音全部正确的一项是 (C)。(2分)

A.朴素(pú)  芍药(sháo)    B.剥开(bō)  凤仙花(fòng)

C.捣乱(dǎo) 绮丽(qǐ) D.附和(hé) 杂草(zá)

2.对“最喜小儿亡赖”中“亡赖”分析正确的一项是 (B)。(2分)

A.读“wáng lài”,指小孩顽皮、淘气。

B.读“wú lài”,指小孩顽皮、淘气。

C.读“wáng lài”,指小孩不见了。

D.读“wú lài”,指小孩发脾气

3.下列句子中依次填入的词语是 (A)。(2分)

几场春雨过后,这里有许多________的笋钻出来,一朵朵花儿开了,像一个个色彩________的绣球。他拿起笔将眼前的美景画了下来,无不________逼真。

A.鲜嫩 鲜艳 鲜活 B.鲜嫩 鲜活 鲜艳

C.鲜艳 鲜嫩 鲜活 D.鲜活 鲜艳 鲜嫩

4.下列词语所描绘的情景不同于其他三个的是 (D)。(2分)

A.高楼林立  B.大街小巷  C.车水马龙  D.鸡犬相闻

5.“田园四时杂兴”中“四时”的意思是 (D)。(2分)

A.四个时间 B.四个小时 C.四个月份 D.四个季节

四、词语练习。(8分)

1.填动词。(4分)

(剥)莲蓬  (追)黄蝶  (织)鸡笼  (飞过)天空

(种)丝瓜 (竖)旗杆 (搭)瓜架 (抖落)花瓣

2.照样子,写一写。(4分)

例:巨人似的奇幻的云彩

地毯似的柔软的草地  钻石似的晶莹的露珠

彩桥似的弯弯的彩虹 棉花似的洁白的云朵

五、读句子,仿写句子。(6分)

1.那忽大忽小的水声,应和着拖拉机的鸣响声;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃声……

弯弯的小桥,那清澈的流水,那古朴的村庄,令我一生难忘。

2.它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一朵朵红莲。

我看见小草从地底探出了脑袋;我看见花儿在展示着自己美丽的笑脸;我看见柳条随风梳理着长发

3.三月的桃花水,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天。

平静的湖面,像一面明亮的镜子照映着蓝天、白云

六、积累展示。(12分)

1.结合语境,在横线上填上恰当的诗句。(3分)

(1)在诗人范成大笔下,“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。”这句诗让我们看到一个有花有果,有色有形的南方的夏天。

(2)瞧,杨万里的“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”和辛弃疾的“最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬”都将小孩们的天真无邪,顽皮可爱体现出来了。

2.将下列诗句补充完整。(4分)

卜算子·咏梅

风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏

俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。

3.读通知,做练习。(5分)

通 知

请四年级全体学生于周六下午2点钟在学校操场集合,一起前往市福利院做义工。

少先队大队部

2020年3月5日

小沙因病请假,没有及时看到这则消息,请你将这则消息转述给他听。

小沙,我们四年级的全体学生于周六下午2点要去学校操场集合,一起去福利院做义工,你可别忘了,要准时参加哦!

七、课内阅读。(7分)

乡下人家(节选)

有些人家,还在门前的场地上种几(株)花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几(分)华丽,显出一(派)独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十(枝)竹,绿的叶,青的竿,投下一(片)浓浓的绿荫。几(场)春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。

1.在文中括号里填上恰当的量词。(3分)

2.语段中第一句话和第三句话描述的像是两幅美丽的风景画,我能给这两幅画取名:鲜花绽放图雨后春笋图。(2分)

3.对语段画线句中“探”字理解正确的是 (A)。(2分)

A.“探”字运用了拟人的修辞手法,使人感到春天来到时竹笋的勃勃生机。

B.“探”字运用了比喻的修辞手法,体现了雨后竹笋的数量之多。

八、课外阅读。(11分)

如梦沱江(节选)

沱江一定是被歌声唤醒的,晨曦中的沱江总伴有水的吟唱。

小船一字形地泊在江心,别有情致。苗女在晨光中开始了新一天的劳作。两名摄影师全神贯注,捕捉着光影中的凤凰。

太阳出来了,洒下一江金辉。栈桥在粼粼波光中飞过江面,如练、如带、如虹。

岸上凤凰、水中凤凰交相辉映,一缕轻雾飘入画中,平添了几许诗情。

跳岩错落有致,由江中而过。走在江上,江水一直淌入我的心底。

乘一叶扁舟,往太阳升起的地方漂去。微风吹皱江水,小船摇篮似的轻摇,几近把我摇入梦乡。

杨柳依依,亭亭玉立于江畔。长长的柳枝如柔柔秀发,不时轻抚过路人的脸颊。水中的垂柳随波飘荡,扯动了画中人的缕缕情思。

碧水盈盈,水声潺潺,吊脚楼临江而立,古韵悠悠,继续着流淌千年的宁静、祥和。

水草在水中轻荡,油油绿绿,随波飘曳。桨叶卷起绿水,留出一个个漩涡。一片绿叶在风中飘然而下,坠入江中,打着转顺水而去。

平静在瞬间被打破了,激扬浪花的是船,满怀激情的是我。前方江面出现了几十公分的落差。船对准了航向,飞冲而下,在颤动中飞溅起浪花,同时响起的还有呼声一片。

船下险滩,江面愈发开阔,江水更为隽永。一座座吊脚楼悬立江岸,鳞次栉比;一叶叶小舟漂流江上,随风荡漾;一群群苗家人在江畔漂洗、劳作。波光楼影,红男绿女,勾画出一派诗情画意。

沱江处处都散发出特有的灵气和韵致。悠扬的山歌溢出心窝,飞过江面,令人听得如痴如醉。古老的水车转个不停,夜以继日从容不迫,量度着地久与天长。

沱江的水,已与凤凰人的生命融为一体。

江水在诗画中涟漪,山歌在江面上萦绕,人回到了岸上,神还留在沱江。

1.根据意思,从短文中找出相应的成语,写在后面的括号里。(3分)

①因交错参差而形成一种不规则的美。 ( 错落有致)

②诗画一般的美好意境。 (诗情画意)

③用夜晚的时间接着白天,日夜不停。 (夜以继日)

2.下面的句子分别使用了什么修辞手法,选一选。(3分)

A.比喻  B.拟人  C.排比

①沱江一定是被歌声唤醒的,晨曦中的沱江总伴有水的吟唱。 (B)

②栈桥在粼粼波光中飞过江面,如练、如带、如虹。 (AC)

3.短文结尾的一句话“人回到了岸上,神还留在沱江”的意思是(B)(2分)

A.作者感觉自己的身体与灵魂分离了。

B.沱江太美了,令人留恋、陶醉、神往。

C.其他人都下船了,但是作者还留在江中的船上,不愿上岸。

从这句话中,你体会到作者怎样的思想感情?请简要加以概括。(3分)

我体会到了作者对沱江的喜爱、赞美与留恋之情。

九、习作。(30分)

生活中,有哪一块小天地是你的乐园?是屋后的小草地,还是书房的一角?你的乐园是什么样子的?在乐园里你最喜欢做些什么呢?快快把你的乐园介绍给同学们吧。