跟窦桂梅老师学朗读(窦桂梅怎么读)

导语：翻译如此晦涩，窦桂梅还节选入她儿童阅读书籍？

玩具的火车

文/亚米契斯译/夏丐（mian)尊亚米契斯（1846-1908),全

名为埃迪蒙托·德·亚米契斯，

意大利儿童文学作家，代表作

品有《爱的教育》。

窦桂梅影响孩子一生的主题阅读

今天泼来可西和卡隆一道来了。就是见了皇族的儿子，我也没有这样的欢喜。卡隆是头一次到我家，他是个很沉静的人，身材那样长了，还是四年生，见了人好像很羞愧的样子。门铃一响，我们都迎出门口去，据说，克洛西因为父亲从美国回来了，不能来。父亲就与泼来可西接吻，又介绍卡隆给母亲，说：“卡隆就是他。他不但是善良的少年，并且还是一个正直的看重名誉的绅士呢。”

卡隆低了平顶发的头，看着我微笑。泼来可西挂着那赏牌，听说，他父亲重新开始做铁匠工作，五日来滴酒不喝，时常叫泼来可西到工作场去帮他的忙，和从前比竟然如两个人了。泼来可西因此很欢喜。

我们开始游戏了。我将所有的玩具取出给他们看。我的火车好像很中了泼来可西的意。那火车附有车头。只要把发条一开，就自己会动。泼来可西从未见过这样的火车玩具，惊异极了。我把开发条的钥匙交付给他，他低了头只管一心地玩。那种高兴的脸色，在他面上是未曾见过的。我们都围集在他身旁，注视他那枯瘦的项颈，曾出过血的小耳朵，以及他的向里卷的袖口，细削的手臂。在这时候，我恨不得把我所有的玩具、书物，都送给了他，就是把我自己正要吃的面包，正在穿着的衣服全送给他，也决不可惜。还想伏倒在他身旁去吻他的手。我想，至少把那火车送他吧！又觉得非和父亲说明不可。正踌躇（chou chu)间，忽然有人把纸条塞到我手里来，一看，原来是父亲。纸条上用铅笔写着：

“泼来可西很欢喜你的火车哩！他不曾有过玩具，你不想个办法吗？”

我立刻双手捧了火车，交在泼来可西的手中：

“把这送给你！”泼来可西看着我，好像不懂的样子，我又说：“是把这送给你。”

泼来可西惊异起来，一边看我父亲母亲，一边问我：

“但是，为什么？”

“因为安利柯和你是朋友。他这个送给你，当做你得赏牌的贺礼。”父亲说。

泼来可西很难为情的样子：

“那么，我可以拿了回去吗？”

“自然可以。”我们大家答他。泼来可西走出门口时，欢喜得嘴唇发颤，卡隆帮他把火车包在手帕里。

“几时，我引你到我父亲的工作场里去，把钉子送你吧！”泼来可西向我说。

母亲把小花束插入卡隆的纽口中，说“把它带去送给你的母亲！”卡隆低头大声的说:“多谢！”他那亲切高尚的精神，在眼光中闪耀着。

——《爱的教育》

首先文章翻译的真的一言难尽，遣词造句非常的别扭。把贴面吻翻译成接吻合适吗？这可是推荐给二年级孩子的读物。决不可惜=绝不可惜？文章的后面那样断句合适吗？这种读物孩子能读懂吗？清华特级教师主编出这种水平的东西？影响孩子一生的主题阅读，但是不知道是正面影响还是负面影响？大家觉得呢？

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