【文题呈现】

阅读下面的材料，根据要求写作。

唐代诗人白居易的《白氏长庆集》中有这么一段问话：“问：《维摩经·不可思议品》云芥子纳须弥，须弥至大至高，芥子至微至小，岂可芥子之内入得须弥山乎？”

问僧的人，是唐朝江州刺史李渤。有一次，李渤问智常禅师：“佛经上所说的‘须弥藏芥子，芥子纳须弥’，我看未免太玄妙吧。小小的芥子，怎能容纳那么大的一座须弥山呢？这实在是太不懂常识了，是骗人的吧！”

智常禅师听了李渤的话后，轻轻一笑，转而反问：“人家说你读书破万卷，是否真有此事？”

“当然了！我何止读书破万卷啊？”李渤回答。

“那么你读过的万卷书，都存在哪里呢？”智常禅师顺着话题问李渤。

李渤抬起手，指着自己的头脑说：“当然都保存在这里了。”

智常禅师说：“奇怪，我看你的头颅只有椰子那么大，怎么可能装得下万卷书呢？莫非你也在骗人吗？”

李渤闻言，立即恍然大悟，豁然开朗。

以上故事中的“须弥藏芥子，芥子纳须弥”虽是禅语，却也可以表明一种“个体与世界”的存在关系。世界至大，包含无数个体，正如高广的须弥山；个体虽小，却也可以如芥子纳须弥一样，怀抱世界。作为高三的学子，你们即将走出高中校园，走向更加广大的世界，那么小小的“你”和大大的“世界”会是怎样的关系？请你以“我与世界”为话题写一篇文章，体现你的感受与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【写作指导】

这道作文题意在引导考生思考个体与世界、个体与时代的关系，隐含的意思在于考生要对个体之外的世界有所关注、思考，继之以行动上的担当。

作文材料中有两个关键信息点。一是故事材料部分，意在阐明关键句“须弥藏芥子，芥子纳须弥”的内涵，引出小与大、个体与整体的关系；二是引导语部分，意在限制话题范围，强调禅语“小”与“大”的关系要运用在“我”与“世界”的关系上。同时，结合故事材料和引导语部分，“须弥藏芥子，芥子纳须弥”这句话显然更强调“芥子纳须弥”部分，而“怀抱世界”与情境指令“高三学子即将走向世界”，更是表明学子要对外在社会、世界有参与意识。

用心揣摩“任务指令”，力求精准立意。①“作为高三的学子”是身份限制，应体现写作者的身份。高三学生面临高考，又即将走向更加广阔的世界，一定会有关于个体与世界、小我与大时代关系的思考。②写作情境为高三学子即将走向更大世界，请你以“我与世界”为话题写一篇文章，体现个人感受与思考。这是一道关系型话题作文，写作时要阐明“我与世界”的关系，体现思辨意识。还要以如何“怀抱世界”为重点，着力阐述如何将个体融入世界、小我融入大时代。

如果写成议论文，要安排好文章的结构。①引材料、议材料、提论点。可以直接引用，也可以间接引用，但都必须简洁而有针对性。议材料要坚决、果断而明确，为提出中心论点做好铺垫。第一段或第二段中心论点要“闪亮登场”，不能拖泥带水。②分点分层论述。可以横向展开，可以正反对比，也可以由浅入深、由表及里、由具体到抽象，要充分展现思维的深度和广度。③进一步论述。可以联系实际，解决问题；也可以批驳错误观点，破中有立；还可以预设反方，进行委婉劝说，以体现思维的周密性。④快速收尾，总结全文，照应开头，重申论点。

【考场高分范文】

身如芥子之微 心藏须弥世界

文/张佩琪

“小小的芥子，怎能容纳那么大的一座须弥山呢？”李渤的问话在今天仍然发人深思。大千世界中，小中有大，大中见小，目光远大的人自然胸中有丘壑。身如芥子之微，心藏须弥世界。新时代青年的人生格局应该更加高远，知识视野应该更加开阔，当有海纳百川的胸怀，当有舍我其谁的气概。

须弥世界，包罗万象，育我之身，塑我之魂。

叔本华说：“单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。”世界容小我，小我纳世界。每个人都生存发展于一定的社会环境之中，每日每时都与他人发生着千丝万缕的联系。“阳春布德泽，万物生光辉”，大自然给了人类生存的物质能源，带给人类心灵上的愉悦，带给人类视觉上的和谐。人类的文明成果滋养着我们逐渐成为人格健全、有社会意识的文明人。没有人能生活在世外桃源，没有人不受世界文明的影响。

芥子之身，微亦足道，开阔视野，胸怀世界。

更多高考中考作文备考导写详见《何老师教中高考作文》

鲁迅说：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”从范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”到顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，从共建“一带一路”到构建人类命运共同体，中国人的格局更大，视野更宽。“神女应无恙，当惊世界殊”，经济全球化的浪潮汹涌澎湃，新科技革命突飞猛进。新时代青年要根植中华，面向世界，赢得未来。山川异域，风月同天，没有一个国家是与世隔绝的孤岛。战火离我们并不遥远，全球变暖让我们感同身受。我们身如芥子，只有开阔视野，胸怀世界，才能与时代同向同行，与世界同频共振。

身如芥子，心念天下，脚踏实地，勇担使命。

马克思说：“一个时代的精神是青年代表的精神，一个时代的性格是青春代表的性格。”青年人心系天下，向上向善，砥砺前行，世界必将更加美好。千里之行，始于足下。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。三代塞罕坝人持续奋斗，铸造绿色长城；年轻的扶贫干部深入田间地头，精准施策；广大医护工作者勇担重任，救死扶伤……学习榜样，汲取力量。新时代青年要像黄文秀那样让青春闪光，要像陈祥榕那样把清澈的爱献给祖国，要像奥运健儿那样用汗水铸就辉煌。艰苦奋斗，勇于担当，燃烧青春，不负韶光。

青年犹如大地上茁壮成长的小树，总有一天会长成参天大树，撑起一片天；青年又如初升的朝阳，不断积聚着能量，总有一刻会把光和热洒满大地。新时代青年生逢盛世当不负盛世，生逢其时当奋斗其时。我们即将走出高中校园，走向更加广大的世界。正如《毕业歌》中唱的那样：我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁。

身如芥子，心藏须弥。胸怀世界，砥砺奋发，笃行不怠，是新时代青年应该有的样子！正如冰心所言：“时代正浩浩荡荡翻着书页，青年人，请你着笔！”

【名师导写点评】

文章思路清晰，结构井然。开篇引用材料，提出中心论点；接着从三方面展开论证，既摆正“我与世界”的关系，又阐述青年人应如何心念天下、勇担使命；最后总结全文，深化中心论点。此外，文章综合运用比喻论证、引用论证、举例论证等论证手法，在有力佐证中心论点的同时，也使文章语句生动，文采斐然。