思维风暴的内容(思维风暴这本书真的有用吗)

在生活中，很多人可能想了解和弄清楚读《思维风暴》〔问题转换〕的相关问题？那么关于思维风暴的内容的答案我来给大家详细解答下。

今天读《思维风暴》中〔问题转换〕部分，作为数学老师，我感触颇深，先举个曾经看到的例子：

记得有位匈牙利的数学家曾问过这样一个问题：假如在你面前有煤气灶、水龙头、水壶和火柴，现在的任务是要烧水，你应当怎样去做？

答案显然是：打开水龙头，水壶中放入水，点燃煤气，再把水壶放到煤气灶上。

数学家又问：假如条件都不变，只是水壶中已有足够的水，这时你应该怎么做？

对此人们往往回答说：点燃煤气，再把水壶放在煤气灶上。

但是，数学家认为这不是最好的回答。因为：只有物理学家才会那样做，而数学家则会倒去水壶中的水，然后打开水龙头，水壶中放入水，点燃煤气，再把水壶放到煤气灶上。并且会自豪的声称我已经把后一个问题转化为先前的问题了。

上面对话中数学家的想法，就是书中谈到的“将陌生问题转化为熟悉问题，从而使问题更容易解决。”

其实，这就是数学中重要的数学思想之一：转化思想，也称为化归思想。

课堂上数学知识的学习，大多数都是沿用的这种思维方式推进新知的。通过新的观察引发新的猜想，然后再通过转化（化归）原先已有的知识或命题里，从而论证新的猜想正确与否，解决当前新的问题（比如数学家所说的倒掉重新装水，即为转化原来认知，再开始点火烧水）。教师有意识的培养学生这种对数学知识的认知规律，有利于提高他们学习数学的兴趣和自主探究数学知识的能力。

温馨提示：通过以上关于读《思维风暴》〔问题转换〕内容介绍后，相信大家有新的了解，更希望可以对你有所帮助。