设问反问修辞手法(设问与反问修辞方法的区别)

在生活中，很多人可能想了解和弄清楚高考修辞方法之设问反问的相关问题？那么关于设问反问修辞手法的答案我来给大家详细解答下。

一、设问

1、概念：

设问是明知故问、自问自答，或提出问题不需回答的修辞方式。

2、设问的基本特点：无疑而问。

3、设问的作用：设问的目的在于引人注意，是为了加强读者印象，启发读者思考

例如：社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这大幅度的提高，靠的是什么？最主要的是靠科学的、技术的力量。

二、反问

1、概念：

为了加强语气，用疑问句的形式表示确定的意屋常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。

就说蒋筑英吧．已经经过了这样长久的考验，跑他入党的志愿，也一定要等到死后才能由省委的追认满足么？（用肯定的形式表示否定）

我呢，我难道没有应该责备的地方吗？（用否定式表示肯定的意思。）

2、反问的作用：

语气强烈，具有无可辩驳的力量；使语意更加鲜明，能激发读者感情，给读者造成深刻的印象。

三、设问与反问的区别

共同点：都是无疑而问，明知故问。

不同点：设问自问自答，反问寓答于问

1、 是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。

2、谁说孩子来到人间只是索取？孩子带给这个世界的幸福难道不比他们得到的要更多一些吗？

温馨提示：通过以上关于高考修辞方法之设问反问内容介绍后，相信大家有新的了解，更希望可以对你有所帮助。