适合幼儿园的奥尔夫打击乐器有哪些(幼儿园奥尔夫音乐打击乐)
导语:适合幼儿园的奥尔夫打击乐器
奥尔夫打击乐器演奏是幼儿园孩子非常喜欢的活动之一,也是幼儿园音乐教学的一个重要组成部分。幼儿园的教师要上好打击乐课程,首先要了解适合于幼儿学习和操作的常用打击乐器有哪些以及它们的使用方法。
幼儿园和早教中心的打击乐器一般分为三种,不同的打击乐器有着不同的特点:
一、木制乐器:属于中音乐器,声音清脆,如双响筒、木鱼、响板等。
二、散响乐器:特点是发出的声音小、散,可以持续演奏长音,如铃鼓、沙球、串铃棒等。
三、金属乐器:属于高音乐器,声音高亢、明亮,如三角铁、碰铃、大镲等。
下面介绍几款适合幼儿园常用的打击乐器的相关知识和使用方法:
1、铃鼓
一般的铃鼓是用皮革(或塑料),蒙在带有可活动的金属小钹的木制围框上,通过手指或手腕肘的敲击或手腕的抖动、摇晃引起的振动而发音的一种乐器。它兼有鼓和铃两种音色的特点,铃鼓一般有多种演奏方法:可以用手掌击鼓心,其音色柔和;可以用手掌击鼓边,其音色明朗干脆;可以用鼓面击身体部位(如肩、肘、膝等),则铃的声音较明显;可以用手腕连续地抖动,则会产生延续音的效果。
2、三角铁
三角铁是一根弯成等边三角形的圆柱形钢条,用绳子悬挂一端,通过另一根金属棒敲击而发音的一种乐器。声音非常的清脆其音色接近于碰铃,但音量比碰铃大,延续音比碰铃长。它的演奏方法有两种:一种是在三角铁内,用金属棒快速地敲击左右两边或转圈敲击各边,会产生激烈而特殊的音响效果。提绳子的手不能触碰三角铁,否则敲出来的声音不会有延长音。另一种是左手提悬挂三角铁的绳子,右手持金属棒敲打三角铁的底边发出清脆的声音。
3、碰铃(也称为小铃)
碰铃是一种用金属制成的小铃,用一根绳子或可抓握的木柄相对固定两个铃,通过相互撞击引起振动而发出清脆的声音。碰铃的音色清脆、柔和,且高而轻。它的优点就是可以体现强拍也可以体现弱拍,是幼儿园里面用的最为普遍的一种打击乐器。碰铃在使用的时候可以双手握碰铃的木柄自然放在胸前敲击,也可以双手握碰铃的木柄一手在上,一手在下,使铃的部位相对应,连续敲击。
4、午板(也称圆弧板)
午板是由两片贝壳状木块,中间用松紧带相连而构成的一种乐器,通过两片木块的撞击引起的振动而发音。其音色清脆而圆润。演奏方法有两种:一种是右手或双手的中指套上松紧带,靠中指和拇指的捏合力使两板相击而发出声音;另一种是将响板放在左手手心中,用整个右手的手掌相击而发出声音。后一种方法比较适合小年龄儿童的演奏。
5、铝板琴
铝板琴是由铝板琴片和木质琴架子组合而成的。有多种音可以供您选择的,有8音、13音、16音、25音等等。它是用琴锤来打击琴片发出延绵而又清脆的声音,它在奥尔夫音乐教育中可以是作为主旋律的乐器,也可以作为配音来使用。
6、木鱼
这是用木头刻制的、形似鱼状、中间空而头部开口的一种乐器。通过另一根木制的敲棒击鱼头而发音。其音色接近于响板。演奏方法为左手持“鱼的尾部”,右手持棒按节奏敲打“鱼头”的顶部会发出干脆而又清脆的声音。
7、双响筒
这是一段中间有节的木筒,下端装有握柄,通过另一木制敲击棒的敲击而发音的一种乐器。其音色与木鱼相似,干脆而清亮,没有延续音。敲击双响筒由节分开的两端会发出不同高低的音响,一般两个音之间通常相差大约5度。演奏方法为左手持柄,右手持棒敲击,可以敲击筒的一端,也可同时交替敲击筒的两端,发出类似于“的笃”、“的笃”的马蹄声。双向筒分高低音,所以在进行打击乐演奏之前教师首先帮助幼儿弄清楚高低音,永贺乐器建议最好给孩子们做上标记,这样孩子敲出来的声音才会一致的。
8、砂球 (砂锤)
砂球是一种用木质或塑料制成的空心球体,永贺乐器现在有椿木、桦木、和塑料砂球三种。内装有细小的沙粒状物体,下端装有握柄,依靠臂的抖动、摇晃而振动发音。其音色轻柔而干脆。演奏方法是双手各拿着一个沙球,用手臂带动手腕上下跟着节奏振动。可以同时两手进行,也可交替、轮换进行。
9、铜镲
铜镲是一对用铜合金制成的圆盘,中间微凸,靠敲击、摩擦而发音。其音色响亮,有较长的延续音,在强拍上演奏能造成强烈、刺耳的音响效果。演奏方法有两种:一种是左右各持一片,相互撞击、摩擦而发音;另一种是将单片悬挂在支架上,右手持鼓槌敲打其边,可以取得另一种音响效果。如果不想要过长的延续音,可以用手捏住镲的边缘或将镲的边缘触碰前胸即可停止延绵音。
10、鼓 (军鼓手鼓)
军鼓和手鼓都是用皮革蒙在筒状的共鸣箱上,通过鼓槌敲击引起的振动而发音的一种乐器。其音色低沉,音量较大。大鼓用在强拍上,可用力击打,造成一种强烈渲染的气氛;用在弱拍上,可轻轻击打,会产生柔和而绵长的音响。击鼓时,手臂放松,手腕有力而富有弹性地敲击。击鼓心,会产生浓厚的音色且有较长的延续尾音;击鼓边,则音色脆、硬而单薄,延续音较短。
以上10种打击乐器是幼儿园及早教中心奥尔夫音乐教学中最常用的打击乐器,熟悉他们是老师们上好奥尔夫音乐课程的前提。
本文内容由小春整理编辑!