家长怎样培养孩子的独立性(怎样培养孩子的独立性和自信心)

导语：怎样培养孩子的独立性？

关于独立，有两点值得特别关注：

其一，独立，是孩子与生俱来的一种需求。

寻求独立的动力，孩子从来不缺。但是，一不小心，他的这种需求就可能被家长不恰当的爱与呵护给剥夺了，他内在寻求独立的动力被遏制，他只好“认命”，放弃独立的需求。一旦依赖成为一种习性，再想要孩子变得独立就会比较困难。而且，孩子内在独立的需要与依赖的习性也会互相冲突，一方面，他强烈地渴望独立，另一方面，他又难以独立，摆脱不了依赖的习性。这种矛盾的心理状态会让他活得很辛苦。

其二，孩子的独立，首先是心灵的独立，而不仅仅是行为的独立。

心灵的独立会产生一种由内而外的力量，因为有这样一种力量，才可能支撑孩子勇敢地面对，促成他行为的独立。或者换一种说法就是，行为的独立需要依赖心灵的独立而发生。如果家长把行为的独立作为目标，就很容易忽视一些深层的东西，导致孩子对独立充满恐惧，结果事与愿违。一些家长出于好心，总是急于“逼”着孩子独立，结果是，家长越逼，孩子越是内心恐惧，越是难以独立。即便孩子被逼得貌似“独立”了，但是他的“独立”是一种“伪独立”，只不过是被逼的恐惧与对独立的恐惧想比，前者暂时占了上风而已。而实际情况很可能是，他的内心深处极度缺乏安全感。这样的独立也是难以持续的，甚至可能带来很多负面的东西。相反，如果以心灵的独立作为切入点，行为的独立就会成为心灵独立的副产品，自然而然就会跟着发生。

明白了上述两点，要培养一个独立的孩子，我们就有了方向。我们可以尝试：

1.观察、了解孩子独立的需求与表达，善加呵护。

在孩子成长的过程中，我们会观察到，他们会在某个阶段自我意识萌芽，产生强烈的自己做主的意愿。比如，2岁左右的孩子经常会抗拒我们的帮助：“我自己！我自己！”这就是一个寻求独立的很好的信号。尽管他们自己做某些事会耗费更多的时间，有时候也难免让家长陷入一种两难境地，比如，我们抢时间，可是他坚持要自己来，结果我们不得不花更多的时间去等待。可是，这个阶段对孩子来说何其珍贵，倏忽间，它就过去了。所以，如果可以给他机会，何不满足他的需求呢？如果特殊情况，确实等不起，是不是可以选择其他替代方案呢？比如孩子坚持要自己穿衣服，穿鞋子，可是时间不等人，那么，何不带着衣服鞋子先上车，到车上，再给他机会自己穿呢？类似这样。总之，只要孩子的行为没有危险，符合社会规范，给他机会，并对他的行为予以赏识，就是在呵护他独立的需求与努力。如果有危险，以游戏的方式带领他去规避危险。如果难以规避，或者孩子的行为突破了规则，在禁止之列，也要在理解他的基础上跟他共情，妥善引导式地加以制止。

关于独立的需求，不同年龄段的孩子会有不同的表达。很多时候，他们的表达方式可能会让我们误以为是他在对抗我们，挑战我们的权威，所以，我们需要了解孩子每个行为背后的真实需求与动机，尊重他，给他机会。有些事情，只要没有大碍，也可以给他一个试“错”的机会。“错误”本身也是机会，转化得当的话，它也是孩子成长的新起点。这是另一个话题，这里就不深谈了。

2.为孩子心灵的独立加油打气。

孩子心灵的独立依赖于两点：

其一，内心要有足够的安全感。因为有足够的安全感，所以不会有恐惧，没有恐惧，就敢于去面对一切。要给孩子足够的安全感，家长需要做这样几件事：

1. 给孩子足够的关注、支持、指导与爱。这是滋养孩子心灵，让他内心强大的必要条件。

2. 维护一个好的家庭关系，给孩子安全感十足的成长环境。

3. 在孩子遇到困难、挫折时，要给予他恰当的支持，随时准备成为孩子温暖的港湾。就好比教人学自行车，我们可以先帮他把着，让他敢于面对，之后再悄然放手。

其二，平时要注意利用一切机会启发孩子的智慧。如果他遇到问题时，清楚有办法去应对，自己有能力把控，或者虽然暂时没有明确的办法应对，但是有探求解决问题的办法的信心与路径，又或者，这二者都没有，至少他明白一个道理：这个世界上，不是所有的问题都可以当下被解决的，有些问题，它可能就是暂时无法解决，甚至未来也难以解决的。这没什么大不了的，因为人生之路千万条，总有一条路可以走。那么，当一个孩子拥有这样一种积极的心智模式，他还有什么可惧怕的呢？一个心无恐惧的孩子，他怎么可能不独立呢？总之，法无定法。如果家长能够利用一切机会启发孩子的智慧，让他的心充满力量，那么，独立就是一个自然而然的过程。

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