学英语怎么打好基础(打好英语基础)
导语：超乎你想象中的英语基础需打牢 写英语不会地动山摇
文/刘宝彩/天津
写好优秀大考英语作文，你需要考虑的思路是——根据主题，由四个部分所构成如下：
1说出主题；2主题产生的原因；3主题产生的结果；4达到这种结果应该采取什么措施，这四个问题阐述清楚了，就OK了。
其表达形式是“2原因←1主题→3结果→4措施”
比如，1主题：“我爱学习英语”，2原因：你要说出什么原因促使你爱学英语：⑴、⑵、⑶…，3结果：还要说爱学英语有什么结果⑴、⑵、⑶…，4措施：你要说学好英语采取的措施是什么？⑴、⑵、⑶…，这就是写英语作文具体的提纲。
举一个实际例子：
1主题是“汤姆用中文表演节目感到兴奋”→Tom is excited about performance in Chinese.
2主题产生的原因是“为学习中国社会现代文化知识”→He acquires the modern-culture knowledge about the society in China.
3主题产生的结果是“因此在他看来,完美地说中文是有帮助的”→, that finds it helpful for him to speak perfectly in Chinese.
4达到这种结果的措施是“这样能用中文在中国公司发展一种坦诚交流的文化”→,…successful to develop a culture of open communication with Chinese Company in Chinese.
上述1主题、2原因、3结果和4措施的英语句子是怎么写出来的呢？请看如下说明：
1写主题句：使用五类逻辑句式之一单句→主 + 系+ 表 （表：形容词或动词+ ed 加 介词短语）→作为五类逻辑单句或每类有多个延伸句之一，即：→Tom is excited about performance in Chinese.→汤姆用中文表演节目感到兴奋。
2写原因句：使用五类逻辑句式之一单句→主+谓+宾+介词短语→作为五类逻辑单句或每类有多个延伸句之一，即：→He acquires the modern-culture knowledge about the society in China.→他学习中国社会现代文化知识。
3写结果句：使用五类逻辑句式之一单句→主+谓+宾（=名/代词+ to 动词）→作为五类逻辑单句或每类有多个延伸句之一，即：→, that finds it helpful for him to speak perfectly in Chinese.→在他看来,完美地说中文是有帮助的。
4写措施句：使用五类逻辑句式之一单句→主+谓+宾（=名/代词+ to 动词）→作为五类逻辑单句或每类有多个延伸句之一的简略式，即：→,…successful to develop a culture of open communication with Chinese Company in Chinese.→这样能用中文在中国公司发展一种坦诚交流的文化。
上述主题、原因、结果和措施的英语句子汇总如下：
Acquiring the modern-culture knowledge about the society in China, Tom is excited about performance in Chinese, that finds it helpful for him to speak perfectly in Chinese and successful to develop a culture of open communication with Chinese Company in Chinese.（为学习中国社会现代文化知识，汤姆用中文表演节目感到兴奋。因此在他看来,完美地说中文是有帮助的,这样能用中文在中国公司发展一种坦诚交流的文化。）
上述英语汇总文可以看出：
这种写提纲的道理是——英语是逻辑语言，逻辑就是推理。类似写英语作文的提纲，如写主题“保护环境”的提纲，也是如此。
使用“原因结果”模式，即“因为…所以…”模式写出英语表达——内容、思维、逻辑和语法，“四位一体”皆优，便“有词儿写，有词儿知道怎么写了”，由此学生写英语作文便得高分或满分！所以写英语作文提纲，才能凝聚起英语写作内容和逻辑匹配的价值和精彩。
总结：
英语基础需打牢 写英语不会地动山摇。那么英语基础最重要的是——《逻辑单句》框架理论表如下：
A = 主 + 系 + 表 = 9类句 = 22个句子
1 = 主 + 系 + 表 （To + 动词）：3个例句
2 = 主 （非人称）+ 系 + 表 （ = 名词）：1个例句
3 = 主 （非人称）+ 系 + 表 （ = 代词）：1个例句
4 = 主 （非人称）+ 系 + 表 （ = 形容词）：8个例句
5 = 主 （非人称）+ 系 + 表 （ = 从句）：2个例句
6 = 主 （非人称）+ 系 + 表 （ = 介词短语）：4个例句
7 = 主 （动逻宾）+ 系 + 表 （To + 动词）：2个例句
8 = 主 + 系+ 表 （形容词或动词+ ed 加 介词短语）：1个例句
9 = 主 （非人称）+ 系 + 表 （动词+ing）：1个例句
B = 主 + 谓 = 6类句 = 50个句子
1 = 主（非人称） + 谓：4个例句
2 = 主 + 谓 + to + 动词：12个例句
3 = 主 + 谓 + 介词短语：10个例句
4 = 主 + 谓 +（for）+ 补足语：10个例句
5 = 主 + 谓 + 副词（短语）：7个例句
6 = 主 （非人称）+ 谓 （30个感知动词）+ 介词短语：7个例句
C = 主 + 谓 + 宾 = 10类句 = 106个句子
1 = 主 + 谓 + 宾 （ = <not> to 动词）：9个例句
2 = 主 + 谓 + 宾 （ = 名/代词 + <not> + to + 动词）：15个例句
3 = 主 + 谓 + 宾 （ = 副词 + <短语>）：10个例句
4 = 主 + 谓 + 宾 （ = that 从句）：8个例句
5 = 主 + 谓 + 宾 （ = 连接词 + to 动词）：8个例句
6 = 主 + 谓 + 宾 （ = 连接词 + 主谓）：8个例句
7 = 主（非人称）+ 谓 + 宾 （= to be动词过去分词）：3个例句
8 = 主 + 谓 + 宾 + to 短语：8个例句
9 = 主 + 谓 + 宾 + for 短语：6个例句
10 = 主 + 谓 + 宾 + 介词短语：16个例句
D =主 + 谓 + 宾 + 宾 = 7类句 = 48个句子
1 = 主 + 谓 + （间接）宾 + （直接）宾（动词可与介词to连用）：7个例句
2 = 主 + 谓 + （间接）宾 + （直接）宾（动词可与介词for连用：8个例句
3 = 主 + 谓 + 宾 + 宾：5个例句
4 = 主 + 谓 + 宾 + 宾 （that 从句）：4个例句
5 = 主 + 谓 + 宾 + 宾 （ = 连接词 + to 动词）：7个例句
6 = 主 + 谓 + 宾 + 宾 （ = 连接词 + to 动词）：7个例句
7 = 主 + 谓 + 宾 （ = 动词+ ing）：10个例句
E = 主 + 谓+ 宾+补 = 6类句 = 51个句子
1 = 主 + 谓 + 宾（名/代词）+ （to be）+ 补足语：5个例句
2 = 主 + 谓 + 宾（名/代词）+ 补足语（动词）：12个例句
3 = 主 + 谓 + 宾（名/代词）+ 补足语（动词+ ing）：8个例句
4 = 主 + 谓 + 宾（名/代词）+ 补足语（形容词）：10个例句
5 = 主 + 谓 + 宾（名/代词）+ 补足语（名词）：7个例句
6 = 主 + 谓 + 宾（名/代词）+ 补足语（过去分词）：9个例句
所以配合句子要记牢：
38类句 = A 9类 + B 6类 + C 10类 + D 7类 + E 6类
277句 = A（9类）22 + B（6类）50 + C（10类）106 + D（7类）48 + E（6类）51。
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