三年级下册语文第一单元知识小结教案(三年级下册语文第一单元知识小结小报)

导语：三年级下册语文第一单元知识小结

一、多音字。

sān(闲散) sàn(分散)杆 gǎn(秤杆) gān(栏杆)挨 āi(挨近)ái(挨打) mà(蚂蚱)(mǎ(蚂蚁)

二、易读错的字。

鸳鸯(yuān yāng) 荡漾(yàng) 纤细(xiān) 河豚(tún)

羽翼(yi) 伶俐(líng) 膜翅(mó) 投掷(zhi)

翩翩起舞(piān) 备忘录(lù) 缭乱(liáo) 仿佛(fú)

三、形近字。

掠(掠夺) 减(减少) 拂(吹拂) 偶(偶尔) 裂(裂开)

惊(惊讶) 喊(喊叫) 佛(仿佛) 遇(遇见) 烈(烈火)

四、词语听写。

乌黑 活泼 春日 轻风 吹拂洒落 赶集 聚拢形成加入

春光 湖面 偶尔 闲散 纤细 荷花 清香 圆盘 花瓣 莲蓬

破裂 姿势 眼前 本领 仿佛随风飘动 舞蹈 停止

五、 词语积累。

1.近义词。

平添--增添 闲散--悠闲 灵敏--灵活 姿势--姿态

2.反义词。

乌黑--雪白 轻快--笨重 聚拢--分散 偶尔--经常

3.词语搭配。

(乌黑)的羽毛 (轻快有力)的翅膀 (烂漫无比)的春天

(伶俐可爱)的燕子 (剪刀似)的尾巴 (碧绿)的荷叶

(光彩夺目)的图画 (旷亮无比)的天空 (波光粼粼)的湖面

六 、背诵积累。

1.迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

--[唐]杜甫《绝句》

2,竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲

上时。

--[宋]苏轼《惠崇春江晚景》

3.梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路,添得黄鹏口

五声。

-[宋]曾几《三衢道中)

4.江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?

-[唐]白居易《忆江南》

七、重点句子。

1.一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

赏析:这句话写小燕子的外形，抓住羽毛、翅膀、尾巴的主要特征。突出了小燕子可爱活泼的特点。

2.有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。赏析:三个“有的……”构成了排比句，写了荷花刚开时、全开时将开时的三种不同姿态，体现了荷花不同姿态的美

八 、课文理解。

1.《绝句》中诗人通过列举(春风)、(花草)、(燕子)、(鸳鸯)等景物、流露出对春天美景的(热爱、赞美)之情。《惠崇春江晚景》是宋代诗人苏轼为惠崇的画作所写的(题画诗)，再现了画中的(江南早春景色)。《三衢道中》描写了(初夏)时节诗人游三衢山的见闻感受,展现了浙西山区明媚清丽的风光。

2.《燕子》以(烂漫无比)的春天为背景,描写了燕子的(外形)和(飞行)、(休憩)的姿态,字里行间流露出作者对(燕子)的(喜爱)之情。

3.《荷花》描绘了夏日清晨一池荷花的(美丽姿态)，及作者欣赏荷花时的(美好感受),表达了作者对荷花的(喜爱)和(赞美)之情。

4.《昆虫备忘录》中,作者用轻松随意的笔调,描写了昆虫的复眼、(花大姐)、(独角仙)、(蚂蚱)的外形、习性、活动等,非常有趣。九语文要素小结。

1.试着一边读一边想象画面:①结合插图想象;②联系生活实际想象。

2.体会优美生动的语句，可以从以下三个方面体会:①具有鲜明画面感的语句。

②巧用修辞手法的语句(比喻、拟人、排比、反问等)。

③巧用生动词语的句子(描写形态的词、描写动作的词、拟声词等)。

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