我对小学教育的几点疑问是什么(我对小学教育的几点疑问怎么写)

在生活中，很多人可能想了解和弄清楚我对小学教育的几点疑问的相关问题？那么关于我对小学教育的几点疑问是什么的答案我来给大家详细解答下。

导语：现在的社会不缺乏老师，而是缺乏良师益友。

第一个疑问：课后延时服务效果有几成？据我了解，有些学校的一、二年级阶段不留家庭作业，作业全部在延时服务时间内由教师指导完成。而有不少小学的课后延时服务成为学校创收、老师躺平的手段，一二年级仍然留家庭作业，既增加了家长的负担，又浪费了学生的时间。

第二个疑问：师者，能否传道授业解惑？

老师最重要的职责，应该是答疑解惑，让学生获得学习的方法，而不是机械地灌输。现在的不少老师不讲究因材施教，机械地套用教学技巧，缺乏趣味，忘了“兴趣是最好的老师”和“学以致用”的金玉良言。

第三个疑问：教学有没有实现减负？

现在的小学，隐性任务很多，表面上看，只有语文和数学两个主要学科，暗地里有很多难以完成的任务，比如各种必读书目，更有甚者要求一年级的学生背诵三字经，不识其字、不知其意，即使记住了有什么意义？

第四个疑问：拼音未学，识字先行，科学吗？

现在的一年级，前半段时间一直在识字和写字，后半段才是学习字母和拼音，很多孩子过几天差不多忘记一半汉字，无法准确读出来，更别提知道它的意思了。记得我小时候学习语文，就是先学拼音，后来学习偏旁部首和查字典，日子久了，就会独立阅读和理解。反观现在的小学生，每天老师要求和父母一起读书和写字，父母沦为学校教学的一个工具，学生过度依赖父母，学习的主动性和能动性很差。父母应该是教孩子做人做事，老师必须全权负责文化教育。

第五个疑问：必读书目的选择够科学吗？

现在的有些小学，购买必读书目不加辨别，书籍里的一些语句和语文教材里的同类内容不一致，让孩子无所适从，而且课外读物里的难度较大的词语没有给予通俗化注解，简直是给父母分配的阅读任务，每天给孩子领读，把阅读变成了领读，白费力气。

第六个疑问：教师的待遇应该进一步提高吗？

百年大计、教育为本，重视教育无可厚非，然而教育只是国家事业的一部分，不能厚此薄彼，冷了别的行业的心。我们不能单纯地强调教师待遇比别的行业高，而是应该一视同仁，讲求绩效和贡献，讲求师德和学术，把真正热爱教育和善于教育的人才引进来，尤其是要选好教育部门的管理者，选用懂教育的人管理教育，让专业的人干专业的事。

温馨提示：通过以上关于我对小学教育的几点疑问内容介绍后，相信大家有新的了解，更希望可以对你有所帮助。