初中化学自然界的水思维导图(初中化学第四单元自然界的水教案)

导语：初中化学单元复习 第三单元《自然界的水》

考点锁定

1、通过电解水的实验，认识水的组成；

2、了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等常用的净化水的方法，学会过滤操作。

3、学会简单、常用的硬水及软水的检验方法；知道爱护水资源的重要性。

4、初步了解物质的分类，知道化学式的意义；能记住一些常见元素的化合价，并能根据化合价书写化学式，并进行化学式的有关计算。

重难点突破

1、水的电解实验

(1)实验装置：水电解器或水槽、试管、直流电源

(2)实验现象：电极上有气泡，一段时间后，连接电源正极和负极的试管中收集气体体积比约为（ ）。

（3）气体检验：收集一些气体后，从水中取出试管进行检验，用带火星木条检验正极产生的气体，发现它能使带火星的木条复燃，说明是（ ）；将负极收集的气体移近火焰时，气体能燃烧，火焰呈淡蓝色，证明是（ ）。

（4）实验结论：

①水在通电的情况下，发生了分解反应，生成氢气和氧气；化学方程式 （ ）

②在化学反应中（ ）；即化学变化的实质是：分子分成原子，原子又重新组合成新的分子。

③水是由（ ） 元素和（ ）元素组成的；

④氢气难溶于水，氢气具有可燃性，燃烧产物是水。

3、生活用水的净化

（1）净化方法（净化程度由低到高）（ ） 、（ ）、（ ）、（ ）。

（2）过滤操作的关键：一贴、两低、三靠。

“一贴” （ ）；

“二低”是 （ ），

“三靠”是 （ ）。

过滤操作中用到的仪器（ ），玻璃棒所起的作用是（ ） 。

过滤后滤液浑浊的原因（ ）。

4、硬水及其软化

⑴ 硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水，河水多为硬水。

⑵ 软水：不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水，雪水、雨水是软水。

⑶ 检验： （ ）

⑷ 硬水的危害：①用硬水洗衣服，既浪费肥皂也洗不净衣服。②锅炉用硬水，易使炉内结垢，不仅浪费燃料，而且会使锅炉内管道局部过热，易引起管道变形或损坏，严重时还可能引起爆炸。③长期饮用硬度很高的水，不利于人体健康。

⑸ 硬水软化方法：（ ）（生活中常用）；蒸馏（实验室常用）

5、爱护水资源

（1）节约用水：提高水的利用率，使用新技术、改革工艺、改变用水习惯。

（2）防治水体污染

考点例析

１、 有关物质的分类：

将下列物质分别按混合物，纯净物；单质，化合物，氧化物分类。

①空气 ②氧气　③冰水混合物 ④氯酸钾与二氧化锰加热后的剩余物　⑤高锰酸钾　⑥铁粉　⑦氮气　 ⑧氧化铁

属于混合物（ ）；属于纯净物（ ）；属于单质（ ）；

属于化合物（ ）； 属于氧化物（ ）。

２、 课本P82第3题。

３、 用正确的化学符号填空：

① ２个水分子（ ）

② ２个氮原子（ ）

③ ３个氢氧根离子（ ）

④ 构成氯化钠晶体的微粒（ ）

⑤ 能保持氧气化学性质的最小粒子（ ）

⑥ 氧化铁中铁元素的化合价（ ）

⑦ 氩气（ ）。

免责声明:本站部份内容由优秀作者和原创用户编辑投稿，本站仅提供存储服务，不拥有所有权,不承担法律责任。若涉嫌侵权/违法的，请反馈，一经查实立刻删除内容。本文内容由快快网络小媛创作整理编辑！