问题行为干预时的排序是什么(问题行为的干预方法有哪些)

导语：问题行为干预时的排序

每个孩子或多或少都会有一些令家长头疼的问题行为，而要解决这些问题行为，要做的第一步就是将孩子所有的问题行为整理出来，一一排序。

今天，我们给各位家长整理了儿童问题行为的排序法则，让我们一起来学习吧！

1、是否有对孩子或他人造成危害的行为，如自伤、攻击行为、咬手、撞头等。这类问题行为我们要排放在干预序列的第一位；

2、是否有影响日常生活和学习的行为，如尖叫、自我刺激等。有这类问题行为的话我们要放在干预序列的第二位；

3、该行为当下发生的频率是高还是低，优先考虑干预频率高的问题行为；

4、该行为是否适宜孩子当下的年龄阶段。比如总是要求家长抱着自己的这一行为，对一两岁的小朋友来说不算问题行为，但对七八岁的孩子来说就需要进行问题行为干预了；

5、改变该行为是否需要花费大量时间和金钱。我们要考虑干预这一行为的投入产出比，来决定要不要先换更紧急、更需要干预的其他问题行为。

经过这套排序之后，我们就知道哪些行为需要干预，哪些行为需要被第一个干预了。

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