《对话》校长的选择感悟(对话校长的选择观后感)

导语：《对话》—校长的选择

CCTV-2套《对话》主题

校长的选择，素质教育探讨

此次嘉宾：

王殿军，清华附属中学校长

唐江澎，江苏锡山高级中学校长

赵丰平，山东省昌乐二中校长

作为高中校长，学生要达到的最主要的目标是（A考分，B素质教育）。三位校长不约而同地都选择了素质教育，并且介绍了三个学校的经验。

通过校长们的介绍，我们发现他们十分提倡素质教育，综合能力选拔。但同时我们也能看到他们的学校软硬件条件都是非常好的。无论是清华附中的走出去（两个月北极考察的课程），还是江苏锡山中学附近的事儿（学校模拟小型社会），同时，他们的生源也肯定是极好的，所以才有更多的选择。

这些全面素质教育都是要花钱的。作为一个普通省份，普通条件的家长，我们可能根本接触不到如此高级的素质教育，我们该怎样做呢？

这里我还是很认同“网红校长”唐江澎校长所阐述的几点看法。各位老师和家长，一起来看看吧。

1.谈语文学习，培养终身阅读者

唐江澎校长表示，让学生在高考中获得良好的语文成绩，是每一个语文老师都必须关注的。同时，他认为语文学习首先要培养一个终身阅读者，使其能够在成长中获得一种精神的巨大滋养。

2.谈家庭教育，要进行爱与关怀的表达

他认为好分数只是通向终极目标的一个工具性目标。他给广大的家长提了个建议，我深以为然：即使你非常关注分数，也要在孩子面前呈现出话题的多样性，语境的丰富性和爱与关怀的表达。

3.谈素质教育

为什么要坚持强调素质教育，而非应试教育？学生为了一个单纯的目标而驱动的学习方式，其实是有危害的，一旦这个目标不存在了，后续的持续动力就没有了。

我看了这期节目，深有感触。如何在高考的模式下，做好应试教育与素质教育的平衡，这应该是我们家长最应该思考的问题。

可能因为现实条件的原因，我们不能做的很好，但我认为我们都应该有素质教育的观念，并且为之努力，也许这是我们最有可能做到的。

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