试卷分析怎么讲(试卷分析该怎么做)

导语：“试卷分析课”这样上，轻松又高效

第一步。发下试卷后，学生自己改错题。这一环节时间很短，有的交了试卷就知道错在哪里了，有的一下子就会改了。

第二步，小组讨论。自己不能改的，小组讨论解决疑难问题。难度不大的问题，小组基本能解决。

第三步。全班解决。小组也不能解决的问题，拿到班上解决。这个环节是重点。

一般情况下，不管多难的题，也会有一部分同学能答出来。这时候，就需要会做的同学说自己的思路：你是怎么想的？怎么做出来的？

甲同学可能用了这个方法，乙同学可能是那种思路。这就需要交流，需要碰撞。思维火花就会撞击出来，有时可能还会辩论起来。这时课堂才真正进入了高了。

一般情况下，是不需要老师多讲的，学生的方法思路更容易被学生接受。老师只是倾听者、引导者、组织者、评论者。当然，老师有好的思路和方法这时也要展示出来，听课效果会非常好的。

这样的试卷分析课，老师轻松，学生收获大，可谓是高效课堂。

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