教资必背简答题每天10道题(教资必背简答题每天10道题可以吗)

导语：教资必背简答题，每天10道

距离教资考试不到20天了，现在背简答题还来得及！每天10道，轻轻松松过关。

教育的本质属性：

教育是一种有目的的培养人的社会活动。这是教育区别于其他事物和现象的根本特征，教育的质的规定性。

教育本质属性的所表现在：

①人类所特有的一种有意识的社会活动

②人类有意识的传递社会经验的活动

③以培养人为直接目的社会实践活动

原始社会教育的特征:

两生：①为了生产和生活；2与生产劳动相结合。

三没：①没有固定的教育者、受教育者；

②没有固定教育场所：

③没有阶级性。

古代学校教育的特征：【古代分奴隶社会和封建社会】

①奴隶社会产生了学校；教育与生产劳动相脱离。

②古代学校教育适应古代经济与政治的发展，具有阶级性、等级性：

③古代学校教育适应古代思想文化的发展，表现出道统性、专制性、刻板性、象征性；

20世纪后教育的发展特征。

①教育的全民化

②教育的民主化

③教育的多元化

④教育技术的现代化

⑤教育的终身化

生产力对教育的制约作用：

①生产力制约教育的速度和规模。

②生产力制约着人才的培养规格和教育结构。

③生产力制约着教学的内容、方法、组织形式与手段。

教育的经济功能：

①教育是劳动力再生产的基本途径。

②教育科学知识再生产的最有效形式。

③教育是进行技术创新的一个重要手段。

政治经济制度对教育的制约：

①政治经济制度的性质决定着教育的性质。

②政治经济制度决定着教育内容和教育管理体制。

③政治经济制度决定着教育的领导权。

④政治经济制度决定着教育的宗旨和目的。

⑤政治经济制度决定受教育权。

教育的政治功能：

①教育培养出政治经济制度所需要的人才。

②教育通过传播社会政治意识形态；完成年轻一代政治社会化。

③教育创造一定的社会舆论为政治服务。

④教育促进政治民主化。

文化对教育发展的制约作用：

①文化影响教育目的的确立；

②文化影响教育内容的选择；

③文化影响教育教学方法的使用。

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