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艺培机构招生老师技能提升培训方案怎么写(艺培机构招生老师技能提升培训方案设计)

导语:艺培机构招生老师技能提升培训方案

知识是学来的,技能是练来的,想要招生做得好,我们的课程顾问招生老师要把招生的各个环节练的炉火纯青。

1.排座位。

主管及业务较强且较稳定的教师,与新教师两两配对进行座次,相互影响的员工不能放在一起,要离职的或有负面煽动性的和主管坐在一起,主管做好控制,不允许影响其他人。

2.熟悉基本话术。

两两互练一遍,目的是熟悉基本话术,演练基础还是话术精准且熟悉。

3.展示。

抽两名主管上台展示,目的是展示标准流程及话术,分享,抽出教师或业务能力较差的两名教师分享,只要封闭提问,你从中学到了什么?

4.互练。

再次进行两两互练两遍,每人各两遍,共四遍。

5.点评。

互练完毕后,互相进行简单点评,执行校长抽两人主管或业务较强的老师,进行点评展示,刚刚的互评,你是怎么点评你的搭档的?

6.演练。

再次抽一对上台进行演练,本着强带弱的原则,并均要求进行角色互换,演练完,马上进行点评,其中主管及教师进行点评时,对演练教师提出70%的优点、30%的缺点,两个优点,一个缺点,新教师或业务较弱的老师对演练教师点评时要求进行封闭式提问,你学到了什么?

7.再次上台演练。

再抽一对儿比较一般的老师进行上台演练,并仍本着强带弱原则,并均要求进行角色互换,点评,每次演练完一遍就点评一遍,其中主管及教练进行点评时,新教师或业务较弱,教师对练,对演练教师点评时要求进行封闭式提问,你学到了什么?

8.再次互练。

两两互相练习两遍,共四遍,并抽到4到5个进行集体点评,展示刚刚的互评中,你是怎么点评你的搭档的?执行校长总结后,结束演练。

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