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师范专业就业前景如何(师范专业学生就业方向)

导语:师范专业就业前景和注意事项(一),想成为教师的不要错过

人民教师

1. 切记第一点,同等情况下,师范类专业比非师范类专业更容易考编制成功。各位去看各地的教师拟招聘条件,甚至有些地区985高校还没有资格考,而普通高校的师范生却有资格报考。区分师范专业和非师范专业的最简单办法是:专业后面注着“师范”两个字的才是师范类专业,否则不是师范类。

编制教师招聘计划

2.考生如果想去考教师必须先了解各地区的教师招聘条件。一般情况下,高中普遍要求研究生或公费师范生或985,211划双一流毕业生或优秀本科毕业生,初中和小学要求本科生即可,也有部分地区的部分小学和初中老师要求研究生。学前教育一般要求大专生即可,但现在有些地区已经要求本科。

部分紧缺专业比如地理学科要求会低点。在招聘过程中,秋招(时间段大约10月到12月)的对学历要求高,后面招聘的对学历要求要低一点。杭州等大城市对学历的要求比较高,名校和优质民办学校,要求也比较高。

很多地方实行地方保护主义,对原籍生源的学历要求一般比较低,有些甚至不要求是师范类毕业。另外优秀毕业生有优势,报名的机会也大,通过的概率高。

师范毕业生在大三时面临一个选择,是考研还是就业。个人的建议,能就业尽量就业,除非你有想法,比如你想留在大城市或者你想当高中老师。研究生和本科分配到同一个学校,研究生最大的优势是定级中级起档。但其他方面其实没有什么优势,工作还是要靠你自己努力。

教师评级标准(某县级市)

从教书这个角度来看,研究生优势并不大。(当然搞理论研究有优势,建议可以往这方面发展)工龄比不过同龄人,等你就业时,本科生已经工作三年,已经评上了优秀老师或教坛新秀。等你二三年后定级中级,优秀的同龄的本科生也可以评上中级了,而且因为比你早工作二三年,工资肯定比你高。当然这几年部分地区中级职称也不好评,这种情况下研究生优势明显了。但据传言,以后中级、高级可能会放开比例,这样一来,研究生在这方面的优势更是荡然无存。

3. 专业一定要对口,包括本科和研究生阶段而且尽量做到本科和研究生一致。比如读金融专业要去普通高中和义务段做老师难度比较大。虽然目前部分地区还有这种情况,但以后难度会越来越大,甚至连教师资格证也没有资格考。当然,专业对口,并不是说只有一个专业,相关的专业也可以的,比如政治学、哲学、法律、思想政治教育等等都有机会去教政治。但相对来说专业关联度越大机会就越大。比如思想政治老师,思想政治教育专业毕业的比法学专业的机会就大。数学和应用数学毕业比统计学毕业的当数学老师的机会大。至于具体的专业,不同的地区要求会有所区别,建议参考各地的招聘公告。

教师招考计划表

3. 学科选择。总体而言,语文、数学老师的需求量最多,然后是英语和科学,小学都需要这四门老师。当然,这几类专业的毕业生也比较多,特别是英语毕业生人数众多,所以应聘语文和数学老师的机会就比英语大得多。中学的理化生、政史地技术,需求就比较少。男生去考汉语言文学优势特别大,女生总体竞争激烈。有些地区的中小学需要不少男性老师,有专门编制安排给男生,特别是小学的语文男老师。另外,小学教育可以重点考虑,目前小教就业率总体最佳。

近几年来,由于高考改革,高中需要大量的政史地老师,同时部分地区的初中实行闭卷考试,对政史地老师的需求大增,所以这几年政史地专业考编制相对比较容易,特殊的例子笔者所在的单位招聘二个社会老师,报名只有五个人。 目前而言,物化生专业和英语专业竞争比较激烈。但以后几年就不好说了,特别是24届高考选科会进一步改革,理工和医科基本上都限物化,这样会需要更多的物化老师,另外小学科学教育会更加突出,会需要更的科学家老师。不过,就物化生而言,生物老师相对比较尴尬,高中选考生物的学生越来越少,去小学和初中也没有学科优势,往往竞争不过物化考生。另外音乐美术体育小三门的竞争还是比较激烈的。职业教育的一些学科比如机械、旅游、会计、计算机等很多专业往往本科学历即可,有一定需求量,但总体不大,这里不作详细讨论。

关于学段选择、地域选择、教师资格证等问题

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