影响幼儿专注力或专注度的内在因素有哪些(影响幼儿专注力或专注度的内在因素包括)

导语：影响幼儿专注力或专注度的内在因素

大致总结了以下四点：

①幼儿的兴趣

毫无疑问，兴趣对于成人和幼儿来说都是最好的动力，教师提供的材料与活动情境及环节的安排，是否新奇有趣，是否变化丰富，是否贴合幼儿的兴趣，就决定了是否能吸引幼儿的无意注意。无意注意是最本能的反应，也是教师能够激发或促进幼儿注意发展的关键，因此，抓住幼儿感兴趣的事物，才能更好的培养幼儿各项品质的发展。

②感觉统合的作用

人的专注力形成需要视觉、听觉、触觉、前庭觉的综合作用，这四种感觉哪一种出现了问题，注意力便不能很好的集中。例如视觉和听觉出现问题的幼儿，对外界图像和声音信息的接收会减慢或不准确，进而影响到他的反应快慢和对信息的筛选；触觉反应过灵敏的幼儿，对外界的刺激太过敏感，也会很容易发生注意分散；前庭觉发育不良会出现动作能力差，更加多动，情绪不安等现象，影响到大脑对外界信息的处理。因此，只有所有的感官系统都发挥作用并协调运作，才能使大脑高效运转，专注力表现才能更佳。

③神经系统发育不成熟

幼儿的大脑处于发育时期，神经系统还未发育成熟，会出现兴奋或抑制的不平衡。加上有些幼儿肾上腺素和多巴胺的分泌过多，会增加兴奋和冲动的行为，也会影响专注力的表现。且由于幼儿额叶发育不成熟，其对注意的调控作用还不能很好的发挥，很难使幼儿通过自己的意志努力做到注意力集中，持续时间上也更加不能保证。此外，若幼儿出现髓鞘化发育不良的现象，体现在外部便是造成分心、多动、不能坚持到底等注意力分散的表现。

④幼儿身体状况

幼儿的身体状况也会影响到他们的活动状态，如睡眠不足，因学前儿童每天最少要保证不低于十小时的睡眠时间，有些幼儿午休时不睡觉，下午集体活动时反应便会减慢；或睡眠质量不好，出现做梦、反复起夜等现象，也会使幼儿在清醒时的注意难以集中。此外，幼儿的身体处于生长时期，骨骼和肌肉较柔弱，对病毒细菌的抵抗力弱，出现感冒生病等症状或身体受伤都会对幼儿造成不小的影响，专注力行为便自然不能很好地发挥。

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