开题答辩陈述稿怎么说(课题开题答辩陈述要注意什么)

开题答辩全流程

1、由答辩学生展示PPT并作陈述，3-5分钟 （注意：不要对着开题报告从头念到尾，要加一些自己的话。控制好语速，不要太快，保证评委能听清）

2、由答辩评委点评、提问，1-3分钟 （注意：要认真听取评委的点评，评委有疑问可以稍作解释，多点头认同，忌争辩！）

3、点评期间记录好答辩委员会的问题和意见，答辩通过的同学需认真按计划完成各阶段工作。答辩未通过的同学，会后请尽快与各自的指导老师协商，修改开题报告。

4、答辩结束后，答辩评委老师评出成绩，答辩秘书填好开题答辩记录。 答辩成绩分为合格与不合格两种，未通过开题答辩者，不得进入毕业设计阶段；未通过开题答辩，擅自进行毕业设计者，毕业设计（论文）成绩视为无效。

开题答辩陈述稿

各位老师：

上/下午好，我是来自XX届XX班的XXX，我的论文题目是“XXXXXXX”。下面我就论文选题的思路/意义/行业应用价值、国内外研究现状、课题的研究目标、研究方案、课题可行性与创新性、时间进度安排（你的论文框架，也可以是你开题报告PPT的目录）分别作一下简单的陈述。

首先，我想谈谈这个选题的思路/意义/行业应用价值

（如：为什么要选这个题目这个题目有什么研究意义或者应用价值）

（精炼开题报告里的这部分内容，将之口语化）

国内外对于这个课题的研究有很多，在国内……在国外……

（如：国内、国外都是从哪些方面研究这个课题的也可以按照时间线讲述一下国内外在相关课题的研究历史，研究现状如何什么问题有待解决）

（精炼开题报告里的这部分内容，将之口语化）

本课题的研究目标是

（如：解决了什么前人遗留的什么研究空缺弥补了课题现状的哪方面不足）

（精炼开题报告里的这部分内容，将之口语化）

为研究本课题，我拟定使用……研究法

（如：研究的框架结构怎么安排采用什么样的方法进行研究你为什么要用这种研究方法）

（精炼开题报告里的这部分内容，将之口语化）

本课题的创新之处是

（如：我做的研究和别人的有什么不一样）

（精炼开题报告里的这部分内容，将之口语化）

然后是我的时间进度安排

（ XX年XX月- XX年XX月 收集资料，阅读文献，形成思路 XX年XX月-XX年XX月 撰写论文X章 ……）

（如果开题PPT有其他目录继续加） 以上就是我的全部汇报内容，恳请各位老师批评指正。

关于老师会问到的问题

陈述结束后，就到了评委老师点评和提问的环节，有的同学会很担心，怕答不上来，其实开题答辩老师不会问那么细，只要按照小姐姐给的结构把自己开题报告的内容捋顺，基本上不会遇到什么超纲问题。 罗列几个老师常问的问题：

1、为什么想起来选这个题目（课题意义、目的）

2、你所选的课题有什么创新之处（创新性） 3、课题的研究现状如何（国内外研究现状/文献综述）

4、毕业论设计经历的主要阶段都有哪些（时间安排）

5、关于课题研究准备采用什么研究方法/技术手段（研究方案）

6、你自己认为题目名称与要做的工作内容相符吗（时间安排）

7、你自己认为题目难度如何太大太小还是恰好（可行性分析）

8、预计达到一个什么样的目标（课题目标）

9、预计研究过程中有什么难点准备如何解决（可行性分析） 如果你的陈述十分完善，老师可能就不提问了，嘱咐你几句注意事项完事。

如果你学校有开题答辩后提问的传统，不妨在陈述稿里留几点不说，引导他们问你想让他们问的问题。 如果还是担心 就进行模拟演练 与同学一起效果更佳。

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